SVM n°90 janvier 1992
SVM n°90 janvier 1992
  • Prix facial : 25 F

  • Parution : n°90 de janvier 1992

  • Périodicité : mensuel

  • Editeur : Excelsior Publications

  • Format : (204 x 280) mm

  • Nombre de pages : 216

  • Taille du fichier PDF : 219 Mo

  • Dans ce numéro : dossier... les trésors cachés de votre traitement de texte.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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ENSEIGNEMENT FOR TION MATHS À LA CARTE Outil de composition de formules mathématiques, Math Design s'adresse aux professeurs ou chercheurs en mathématiques et physique. Ce logiciel possède cent dixneuf composants d'équations préfabriquées et cent cinquante-huit symboles accessibles directement dans des menus. Edité par Apsylog. Pour IBM et compatibles  : 2 955 F HT. Pour Macintosh  : 1 768 F HT. RÉAPPRENONS À APPRENDRE L'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (Injep) organise le 11 janvier 1992, à Marly-le-Roi, une journée d'étude consacrée au thème  : "Les applications pédagogiques de l'intelligence artificielle  : apprendre à apprendre". Prix de la journée  : 150 F. D'autre part, l'Injep, dans le cadre d'un atelier d'intelligence artificielle, organise un stage Hypercard (du 10 au 14 février 1992) et un séminaire, "Intelligence artificielle et hypermédias, développement d'applications pédagogiques", qui se divise en deux modules  : "Découverte de l'IA", pour le module I, "Approfondissement", pour le module 2. Ce séminaire doit offrir un panorama sur la "problématique et les méthodologies en intelligence artificielle". Prix  : 4 000 F pour le séminaire complet de six semaines. Renseignements supplémentaires à l'Injep, Val Flory, 78 160 Marly-le-Roi. Tél  : 39 58 4911. NOUVELLE PARUTION Couvrir le champ des recherches et des développements des technologies éducatives et de la formation, c'est là l'ambition de la nouvelle revue Génie éducatif. Lancée à l'ini- tiative du GTIEF (Groupe de travail'Technologies de l'information pour l'éducation et la formation'). Deux numéros de cette revue trimestrielle sont déjà parus. Génie éducatif est édité par EC2. 269, rue de la Garenne. 92 024 Nanterre Cedex. Tél  : (1) 47 80 70 00. LE GÉNIE CÔTIER SUR CD-ROM 10 000 pages de textes, 4 000 schémas, 800 photos  : c'est la somme d'informations réunies dans un CD-ROM mis au point par le service de formation continue de l'université de Nantes. Son but  : apporter un complément de formation en génie côtier à des étudiants d'IUT, de MST, voire à des ingénieurs initialement spécialisés en génie civil. Un créneau assez large puisque plus de cinq cents entreprises font du génie maritime en France. « Didacmer permettra à ces cadres de se former aux spécificités du métier tout en restant dans l'entreprise », explique Pascal Quianou, responsable de la conception du produit. « Il réunit, de manière encyclopédique, les connaissances tech- t717, 131 Io Il I nm anal allmarea, Garden... 1)1 Ilu, x.111 aWturlon 151 M'Une ao Plus besoin d'être né Breton, pour connaître la mer et les bateaux... niques des centres de recherche, le savoir-faire des entreprises de travaux publics, dans le domaine des constructions en sites maritimes. » Un diplôme d'université sera délivré par l'université de Nantes dans le cadre de la formation continue pour ceux qui souhaiteront valider leurs connaissances acquises avec Didacmer. Après quelques mois de commercialisation, deux organismes, (DV Off shore et le Bureau commun des études d'outre-mer) ont déjà fait l'acquisition de Didacmer. Pour IBM et compatibles ou pour Macintosh.  : 14 500 F TTC LA FORMATION, UNE AFFAIRE À SUIVRE Canon mise sur le logiciel Logic « Envoyer nos salariés en stages de formation, nous le faisons depuis longtemps. Mais notre problème essentiel, c'est de maintenir les connaissances acquises lors de ces stages. Il faut bien reconnaître que, jusqu'ici, nous nous sommes peu souciés de ce qui advenait après la formation. » Hervé Clarenne, responsable de la formation technique chez Canon France, ne croit sans doute pas si bien dire. Le dernier baromètre Bossard-Ifop-Le nouvel économiste révèle que si 70% des entreprises britanniques ont mis en place un système d'évaluation (et donc de suivi) de la formation, 35% seulement des entreprises françaises sont dans ce cas... Le principal souci d'Hervé Clarenne est donc de maintenir le niveau de connaissances en électronique des quatre cent soixante techniciens travaillant dans le réseau direct de maintenance de chez Canon ; des techniciens qui, pour la plupart, ont déjà suivi une formation traditionnelle basique en électronique. La solution, il l'a trouvée du côté de l'EAO. Son partenaire, c'est l'organisme de formation technique Fitec, qui vient de développer Logic, outil de formation assisté par ordinateur à l'électronique logique. Il restait à mettre en oeuvre un plan complet de formation. « Dans une première phase, nous avons réalisé une évaluation des connaissances en électronique de nos techniciens de maintenance, grâce à un questionnaire écrit, explique Hervé Clarenne. Les réponses obtenues nous ont permis de classer nos techniciens en trois catégories  : "Stage conseillé" (101 personnes), "Révisions conseillées "(171 personnes), "Niveau acquis" (167 personnes). » On constate que dans la première catégorie, on trouve trente-deux personnes qui n'ont plus du tout les bases suffisantes en électronique alors qu'elles ont déjà suivi un stage de formation traditionnel dans cette discipline. C'est bien la preuve que la question de l'entretien des connaissances est cruciale. Ceux-là vont donc reprendre un stage classique. Mais que faire des cent soixante-sept personnes de la catégorie "Révisions conseillées" qui doivent juste "rafraîchir" leurs connaissances ? C'est d'abord à celles-ci que s'adresse le didacticiel. Le didacticiel Logic est divisé en dix chapitres. Le premier, destiné à cerner le besoin de formation, est consacré au bilan des connaissances de l'élève. Ce dernier passe, en une Janvier 1992 SVM 183



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