SVM n°196 septembre 2001
SVM n°196 septembre 2001
  • Prix facial : 30 F

  • Parution : n°196 de septembre 2001

  • Périodicité : mensuel

  • Editeur : Excelsior Publications

  • Format : (204 x 280) mm

  • Nombre de pages : 200

  • Taille du fichier PDF : 188 Mo

  • Dans ce numéro : spécial nouveautés... le guide de la rentrée.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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actualités enquête Rentrée pour le cartable électronique ! L'e-cartable est prêt pour le collège. Une tablette, améliorée des manuels numérisés de Nathan et de Bordas. Encore en phase de test, 120 prototypes passent à l'étude, grandeur nature. PAR ERIC LE BOURLOUT En achetant Haughton Miflin, une société américaine spécialisée dans l'édition scolaire, Vivendi Universal Publishing a marqué sa volonté de se recentrer tout entier sur l'éducatif. A cet égard, donc, le cartable électronique, dont le contenu est entièrement financé et assuré par les éditions scolaires de Vivendi (Larousse, Nathan, Bor- das), n'est pas qu'une simple tablette. Mais un véritable marchepied pour Vup, qui espère par là transposer son quasimonopole sur le marché du livre scolaire, en imposant, sur la version électronique, ses éditeurs spécialisés. Ce sont eux qui ont donc présenté le premier prototype d'e-cartable au ministre concerné, Jack Lang, voici plus d'un an. Premier pari gagné : les éditeurs ont produit une plate-forme extrêmement simple d'utilisation. Les professeurs sont formés en une demi-journée et aucune connaissance en informatique n'est nécessaire pour faire fonctionner la bête. Après une année de tests grandeur nature, démarrés à la rentrée 2000, Bordas et Nathan vont donc, dès septembre, soumettre de nouveau leur bébé à plusieurs classes de troisième et, au second semestre, de HORIZON 2005 Les collégiens landais tous branchés ? C'est une opération d'envergure. D'ici à quatre ans, tous les collégiens landais bénéficieront d'un ordinateur portable fourni par le Conseil général. Coût de l'opération : 50 millions de francs par an, d'abord réservés au câblage des 32 établissements du département, puis à l'achat des appareils. Dès la rentrée 2001, les élèves de troisième de trois classes-tests disposeront de leurs ordinateurs et des ressources qui les accompagnent. Ensuite, les choses se dérouleront progressivement, jusqu'aux 16 000 ordinateurs prévus par le plan d'équipement en 2005. But du projet : réduire la fracture numérique, car élèves (et parents !) pourront aussi utiliser leur portable à la maison. Le Conseil général des Landes espère bien aussi, avec cette opération et le modem qui sera intégré au portable, attirer des opérateurs de télécommunications encore peu présents dans ce département rural. Un défi qui, espérons-le, pourrait bien faire des émules ! seconde. Et ce n'est pas la seule nouveauté. Même si plusieurs classes conserveront la tablette Fujitsu de l'année dernière, pour la "phase 2", d'autres formats de cartables vont voir le jour. Ainsi, certains établissements vont cette fois bénéficier de véritables ordinateurs portables, et d'autres, de nouvelles tablettes "éducatives". Dans les collèges retenus, les contenus resteront eux aussi les mêmes avec deux manuels numérisés en tout et pour tout. Pour ce qui est des cartables dédiés aux lycéens, ils intégreront eux aussi deux manuels : SVT (sciences et vie de la Terre) et anglais. D'ailleurs, pour la langue de Shakespeare, Bordas et Nathan ont mis le paquet ! Le sac high-tech des lycéens sera, en effet, muni d'un micro et d'un casque pour qu'ils puissent s'exercer par eux- 32 P SVM P SEPTEMBRE 2 0 0 1 HTTP://SVM.VNUNET.FR
mêmes à l'oral. "Un véritable laboratoire de langue vivante", s'enthousiasme Thierry de Vulpillières, chef du projet Cartable électronique pour Bordas et Nathan. Par ailleurs, les cellules de recherche et développement de Bordas et Nathan ont amélioré l'interactivité de leur outil. Ainsi, les élèves auront la possibilité de prendre des notes et de disposer de documents sur Internet. De son côté, l'enseignant pourra personnaliser ses cours, notamment en proposant ses propres exercices ou en modifiant les questions du manuel. L'accent a été porté sur l'aspect réseau. Outre la connexion à Internet, les nouveaux cartables électroniques pourront établir une connexion maître/esclave avec l'appareil du professeur, afin que celui-ci puisse, à tout moment, intervenir sur la machine de n'importe quel élève et contrôler son utilisation. Il lui sera donc également possible d'envoyer un document à toute la classe, de corriger un exercice à distance ou, encore, de diriger ses élèves vers une leçon précise. Toutes ces nouveautés interviennent après le Connecté à Internet et... à l'e-cartable de l'enseignant bilan des 4 expériences menées durant l'année scolaire 2000-2001, suivies de très près par les conseillers en technologies de l'information et de la communication des rectorats, comme par les deux éditeurs. Et si les professeurs — et surtout les élèves— ont été dans l'ensemble séduits par l'objet, il restait, selon les enseignants, des progrès à faire pour rendre l'e-cartable attractif. Parce que, en vrai, le cartable est resté avant tout un outil de consultation. "Le système du cartable électronique était trop fermé, on ne pouvait pas extraire de documents, ni changer de livre", affirme Philippe Meunier, directeur du collège de Vivonne. Situé dans un village de la Vienne, son collège, fort d'un peu plus de 400 élèves, a bénéficié du cartable électronique dès février. Très en avance au niveau des nouvelles technologies, son établissement était d'ailleurs le seul à avoir permis aux élèves de l'emporter chez eux. "Le plus intéressant dans cette technologie, c'estjustement que le cartable soit portable et que l'élève puisse accéder à toutes ces données depuis son domicile", SVM SEPTEMBRE 2 0 0 1 HTTP://SVM.VNUNET.ER 33



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