Œdipe n°10 mai/jun/jui 2009
Œdipe n°10 mai/jun/jui 2009
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°10 de mai/jun/jui 2009

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Éditions Épicure

  • Format : (210 x 148) mm

  • Nombre de pages : 32

  • Taille du fichier PDF : 1,4 Mo

  • Dans ce numéro : formation, mastérisation des enseignants, ce qui va changer.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

Dans ce numéro...
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12 Emploi droits Assedic au retour. Quelle que soit l’orientation choisie, « les expériences sont très riches et font grandir la personne », souligne le responsable. « Au niveau professionnel, on acquiert souvent très vite des responsabilités, on apprend à être polyvalent, et au niveau personnel, on reçoit beaucoup plus que ce que l’on donne ». Camille Pons retour d’expÉrience Après avoir travaillé sept ans en tant qu’électrotechnicien, Djalil Lachichi s’est formé chez Bioforce aux métiers de la logistique. Il est parti en volontariat mettre en place un système d’eau dans un camp de réfugiés au Darfour, puis en Indonésie pour reconstituer des rivières dévastées par le Tsunami. Il fait actuellement un « break » avant de postuler pour une autre mission. « J’étais déjà bénévole pour le foyer Notre Dame des sans-abris et j’avais participé à la logistique d’un festival de cinéma indépendant. J’avais besoin de faire plus, de voyager et de découvrir d’autres cultures. Partir avec une petit ONG, Triangle, m’a aussi appris la débrouille car nous avions peu de moyens. Le plus intéressant pour moi a été le partage avec les populations locales, tant parce qu’ils nous aidaient à trouver des solutions techniques (transports) ou des ressources que par leur ouverture. J’ai découvert une culture et un mode 6 mois à 1 an en moyenne avant de partir ❖ il faut compter en moyenne entre 6 et 8 mois quand on postule auprès d’associations de volontaires, ❖ 6 à 12 mois pour les autres organisations sauf cas d’urgence, ❖ Plus rapide, le tourisme solidaire parce qu’il correspond à des besoins émergents, ou les chantiers de jeunes. de vie que l’on ne peut pas rencontrer en Europe. Pas seulement la solidarité, mais la gentillesse, le respect. Malgré leur vulnérabilité et leur misère, nous ne pouvions pas repartir de chez quelqu’un sans boire le thé. Le choc, je l’ai eu surtout au retour, en voyant le gaspillage et les mentalités ! En France, c’est un peu chacun pour soi. J’ai vraiment l’impression d’avoir été utile et effi cace, même si on ne s’en rend pas compte en temps réel car il y a beaucoup de travail. Selon moi, n’importe qui peut avoir les qualités pour travailler dans l’humanitaire. Mais il faut être patient, curieux et ne pas avoir peur de se sentir seul de temps en temps. » TRIMESTRIEL N° 1 0 M A I/J U I N 2 0 0 9
Formation Mastérisation des enseignants : ce qui va changer C’est un projet de réforme qui fait du bruit et suscite beaucoup de peurs. Au-delà des changements majeurs qui consistent à élever le niveau d’obtention du diplôme et à donner la responsabilité des formations aux universités, se préparer aux métiers de l’enseignement devrait rester accessible à tous. Bien que la réforme ait été repoussée d’un an, un certain nombre de mesures semblent acquises. Dans le nouveau schéma, le concours se passera à l’issue du M1 et non plus de la licence. Autre nouveauté, les nouvelles formations seront portées par les universités mais l’IUFM restera partie prenante dans leur définition. Il y aura donc un grand nombre de masters mais avec un cadre national, cadre qui sera bientôt complété par les recommandations que la commission Filâtre-Marois doivent faire en juillet, notamment sur les contenus et les modalités des concours, la nature des masters et leur articulation avec les concours et la place des stages. Concours à bac +4 Ces périodes de terrain, formation professionnelle à laquelle tiennent tant les IUFM, pourront représenter 108 heures par année de formation : stages d’observation en M1, stages en responsabilité en M2, c’est-à-dire Les aides financières ◆ 12 000 bourses au mérite en M2, pouvant atteindre 2 500 euros, ◆ 1 complément de 1 449 euros annuels pour les boursiers à taux 0, ◆ 1 rémunération de 3 000 euros lors du stage en responsabilité en M2, ◆ 9 000 postes d’assistants d’éducation réservés : 5 000 pour les inscrits en M2 et 4 000 pour les M1, ◆ le maintien de la rémunération des fonctionnaires qui souhaitent se préparer au métier via un dispositif de réorientation. en ayant en charge une classe, rémunérés. Par ailleurs, au lieu d’attaquer avec un plein temps la première année, les enseignants stagiaires qui auront eu leur M2 passeront plus de temps en formation continue, hors établissement, et seront suivis par un tuteur qui pourra intervenir dans la classe. Comme le concours sera situé à bac +4 et non en licence, il faudra s’engager un an de plus avant de candidater, sachant que l’État a toutefois prévu des compensations financières, principalement en M2, mais aussi en réservant des postes d’assistants d’éducation à ces étudiants dès le M1 (voir encadré). Mais pour 2009-2010, les concours restent inchangés : ils sont donc encore ouverts aux licenciés et, avec une dérogation, à ceux qui sont déjà inscrits en M1. Camille Pons Dernière minute Les précisions viennent de tomber au moment où boucle Œdipe : au titre des « mesures transitoires » mises en place pour 2009-2010, les étudiants inscrits en IUFM pour préparer les concours 2009-2010 pourront valider un M1, et les lauréats du concours 2010, titulaires d’un M1, pourront être recrutés comme fonctionnaires stagiaires dès la rentrée 2010, et n’auront pas besoin d’attendre un an pour valider un M2. TRIMESTRIEL N° 1 0 M A I/J U I N 2 0 0 9 13



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