métr journalmetro.com Mercredi 8 septembre 2021 PERSPECTIVE La rentrée scolaire 2021 sous la loupe des experts Coronavirus. Le retour en classe a eu lieu au Québec, alors qu’on apprenait récemment que la COVID-19 frappait de plus en plus les enfants. Que faut-il savoir au sujet de cette rentrée 2021 en pleine pandémie ? RÉDACTION MÉTRO Dans un texte publié dans le média La Conversation, les professeurs Joanna-Trees Merckx et Jay Kaufman, de l’Université McGill, et Dimitri Van der Linden, de l’Université de Louvain, se penchent sur la question. « Bien que nous ayons beaucoup appris sur la COVID-19 et les moyens de limiter sa SIR CHARLES CONDOMINIUMS Les enfants de moins de 12 ans ne sont pas encore admissibles à un vaccin contre la COVID-19./JOSIE DESMARAIS/MÉTRO propagation, la circulation de nouveaux variants préoccupants et plus particulièrement du Delta soulève des questions », soulignent-ils. Or, aucun des vaccins contre la COVID-19 n’a encore été approuvé pour les enfants de moins de 12 ans. Comment se protéger ? Comment les variants se propagent-ils dans les écoles ? Les trois experts estiment que le variant Delta ne semble pas se propager plus que les autres variants à l’intérieur des murs d’école. « Le Royaume-Uni est le seul U1\1 LIEU QUI S'IMPOSE À deux pas du métro Longueuil - Université-de-Sherbrooke, au pied du pont Jacques-Cartier, au coeur du centre-ville de Longueuil. pays à disposer de bonnes données sur la transmission dans les écoles alors que le variant Delta était la souche dominante en circulation. […] Seul 0,27% des élèves des écoles primaires ont reçu un résultat positif, contre environ 1% pendant la période hivernale. » L’efficacité du port du masque est difficile à évaluer dans les écoles. Son efficacité dans les populations adultes a toutefois été démontrée. Malgré le nombre élevé d’éclosions dans les écoles du Québec, les professeurs estiment qu’il est difficile de déterminer si ces éclosions ont eu lieu à l’école ou font partie d’une éclosion plus grande. Du moins, la présence à l’école ne semble pas être un grand facteur d’infection pour les enfants. « Les études de séroprévalence […] ont montré que les enfants qui suivaient leurs cours en personne avaient généralement été infectés au même taux que les autres groupes de leur collectivité », notent-ils. INSCRIVEZ—VOUS sircharlescondominiums.com Comment les écoles freinent-elles les variants ? Les professeurs Merckx, Kaufman et Van der Linden rappellent l’importance de la théorie du « fromage suisse »  : en multipliant les différentes mesures, les écoles arrivent à réduire la contagion. Les études récentes montrent toutefois que la désinfection des surfaces n’est pas particulièrement importante. L’accent devrait plutôt être mis sur la ventilation afin d’évacuer les virus en aérosol. Au Québec, le ministre de l’Éducation, Jean-François Roberge, a été critiqué à plusieurs reprises sur cette question. En ce qui concerne le dépistage des élèves, ils ne recommandent pas son utilisation à grande échelle dans les écoles à cause du coût prohibitif et des risques de faux positifs. LA CONVERSATION -eiv DEVIMCO IMMOBILIER 4