Magma n°49 mar/avr 2019
Magma n°49 mar/avr 2019
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°49 de mar/avr 2019

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : SunMédia EURL

  • Format : (357 x 382) mm

  • Nombre de pages : 44

  • Taille du fichier PDF : 13 Mo

  • Dans ce numéro : les réseaux de la colère.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

Dans ce numéro...
< Pages précédentes
Pages : 32 - 33  |  Aller à la page   OK
Pages suivantes >
32 33
À l'aventure ! MA VIE h MADRID Étudiante au Lycée Perrimond à Marseille, Julia s'est envolée pour Madrid en janvier dernier. Elle ne parlait pas un mot d'espagnol en arrivant, mais semble s'être très bien adaptée à la langue... et la vie nocturne ! N Où et depuis quand ? J'habite à Madrid depuis le 7 janvier. N Pourquoi es-tu partie là-bas ? Je ne connaissais absolument pas la langue et la culture espagnoles, et mon niveau d'anglais étant déjà correct, je me suis dit pourquoi pas découvrir un pays complètement différent de ce que je peux connaltre ! Je voulais aussi sortir de ma zone de confort et vivre une nouvelle expérience.\I Raconte-nous une e journéetype 7 Le matin je vais à l'école EF Madrid ou j'ai des cours uniquement d'espagnol  : pendant 4 heures. Puis je mange un bocadillo (sandwich) aux alentours de mon école. Les après-midi  : je rejoins mes amis de l'école dans le centre de Madrid ou dans des parcs ; et enfin le soir nous sortons dans des bars dans le centre de Madrid, qui n'est pas loin de la résidence où je vis. SI Comment te debrouilles-tu financièrement ? J'ai la chance d'avoir mes parents qui m'aident, et la vie en Espagne est bien moins chère que la vie en France, donc j'arrive à respecter mon budget. SI Comment t'es-tu adaptée ? Mes cours sont entièrement en Espagnol et je m'y suis rapidement adaptée car nous sommes divisés en groupes de niveaux, ce qui m'a permis d'évoluer à mon rythme. Si La manière d'enseigner ici est-elle différente de la France ? Oui, les cours sont moins théoriques, et plus basés sur la communication. Nous sommes par groupes de 15 élèves maximum ce qui permet un suivi rapproché. I 32 I ma.grna.lema.g.com N Comment occupes-tu tes week-ends ? Je visite la ville, et je sors avec mes amis dans les bars et discothèques de Madrid. Laville étant très animée le week-end, il est très facile de se trouver des occupations. N La plus grosse surprise à ton arrivée ? Plusieurs choses  : les sandwichs aux calamars frits ; et le fait que les natifs demandent toujours 13 que tal 7 P (ça va 7) sans attendre de réponse  : et me regardent avec étonnement lorsque je réponds mu}'bien si (très N L'expression e localeei que tu utilises le plus ? La verdad, ce qui veut dire e la vérité P.\I La découverte gastronomique 7 Le bon jambon espagnol ! JULIA/22 ans > Master développement commercial à l'international au Lycée Perrimond N Qu'est-ce qui te marque le plus ? Le bon pain B\I Qu'est-ce qui te manquera quand tu partiras 7 [ambiance locale et la ville qui est incroyabLe.\I Le retour, c'est pour quand ? Le Y juin.\I Ce que les gens ne savent pas ? Avec une amie lors d'une activité paella organisée par mon école nous avons Fait une sangria maison  : qui s'est avérée étre meilleure que butes les sangrias de Madrid... selon les dires des autres étudiants ! F1,15EIGNEMENT 51..IFFF FI.R PEFtRIMOND FONDÉ Eu 1e3E1
TOUTES 1 € S RAIS CHOISI 11 ON. k. S.ntifeesinitektr moreur W1.0.1 a IL  : leiy Jail Puri Id 111U:bi8 ina kr Formation, et hop ! f AVIGNON UNIVERSITÉ  : LES CLÉS DE LA RéUSSITE eTUDIFINTE La rentrée avignonnaise 2019-2020 sera marquée par la mise en place du Projet CAPACITÉ. Ange Polidori, Vice-président formation, nous éclaire sur les objectifs de cet ambitieux projet. e Lo réussite étudionte, c'est OVCIFIÉ tant répondre eux besoins eri matière d'accueil, d'information et d'orientationfi s'agit d'assurer dioiogue por des entretiens réguliers tout au long du semestre avec un directeur des études et un porraird étudient (en L3) chargés de les informer sur l'eurs choix de porcours. peut leur être proposé si nécessaire de réorganiser tour parcours de licence en 4 ans, en leur donnant occès à des cours de remise d niveleu dans certaines matières fondemento/es. Lin ingénieur orientotiord référent est égaiement chorgé de les accompog ner dansieur réorientation réussie vers d'autres formations de â coordination territoriale (BTS, DUT...). Pour accompagner tes étudiants, un guichet unique étudiont sen] créé apn de répondre d toutes les situations auxquelles ils peuvent être confrontés en dehors de ia sphere pédagogiqueLa toiile humaine d'Avignon Université permet ainsi d'assurer un meilleur accompagnement des étudierdts durant leur licence au'leur projet de réorientation. » LES 4 OBJECTIFS DU PROJET CAPACITÉ  : ce assurer un accompagnement individualisé des étudiants, en veillant à une meilleure orientation ou une réorientation réussie et suivie vers d'autres formations grâce à la coordination territoriale des centres de Formation de l'enseignement supérieur, o individualiser le parcours des étudiants en licence par un large choix d'enseignements disponibles dans d'au:res licences et par le développement de l'enseignement à distance, o créer des licences de spécialisation proFessionnelle accessibles des la 2 année de licence (réorganisation des licences proFessionnelles sur 2 ans), avoriser f l'initiative étudiante en matière de création d'entreprise en créant un parcours entrepreneuriat au sein de toutes les licences. un iv-avig nen.fr.Ir A.V.IGPION.. FI L F Cti esal La Salle ÉCOLE D'INGÉNIEURS Être ingénieur-ee un choix pour demain,.r r I 2 diplômes 8 Majeures « métiers » 8 Mineures « secteurs d'activité » 12 à 1B mois à l'étranger 2 séjours d'études + 1 à 3 stage(s) Admissions après un Bac ou Bac +21+3 PT-1i Pjenud 11% ECCI LES. 111:111.1.1.111}1 « 10.10.1.1.1.11. w PORTES OUVERTES 16 mars NUMÉRIQUE Big Data & Data science I Ceersécurné &réseaux I Objets connectés I Transition numérique PRÉVENTION DES RISQUES, ENVIRONNEMENT Environnement & économie circulaire I Énergies I CIME I Gestion des risques Industriels et naturels r J FESIC route de Galice à Aix-en-Provence - voinv.esaip.org - 04 65 26 01 95



Autres parutions de ce magazine  voir tous les numéros


Liens vers cette page
Couverture seule :


Couverture avec texte parution au-dessus :


Couverture avec texte parution en dessous :