Lion n°708 février 2018
Lion n°708 février 2018
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°708 de février 2018

  • Périodicité : mensuel

  • Editeur : Lions Club International

  • Format : (200 x 270) mm

  • Nombre de pages : 50

  • Taille du fichier PDF : 4,4 Mo

  • Dans ce numéro : environnement et écologie.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

Dans ce numéro...
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Actions des clubs.22//Lion édition française - N°708 1 Île de France Est La Petite Maison des enfants de l’IME "Jean-Paul" propos recueillis par Hervé Chichereau, gouverneur 2014-2015, District IdF Est Retour sur le projet Petite maison Est-ce parce que les clubs Lions du district Île de France Est avaient une expérience de bâtisseurs en ayant largement contribué à la création de l’IME "Jean-Paul" qu’ils ont répondu présent pour contribuer à la construction de la Petite Maison ? C’est possible ! L’intérêt de la Petite Maison est largement démontré dans la vignette clinique proposée par Angélique Guyard, psychomotricienne à l’IME. La réunion originale des différents acteurs du projet a permis des rencontres improbables qui ont transformé chacun. De "petite" cette Maison n’a que le nom. Elle est grande par les ambitions qu’elle porte pour les enfants qui la fréquentent. Elle est grande par la fierté qu’elle a apporté à l’ensemble de ses bâtisseurs. Alors pourquoi ne pas prendre goût aux ambitions et à la fierté… Didier Changenet
Les p tus chantiers de la vie A NrEA Andib0 end 1.1111M il i F é.1.111 « 1114AMMO.11 0,11 -...IM I : {1.11,11 M. La Petite Maison  : vers l’établissement des relations spatiales et de l’identification de soi Le concept de la Petite Maison a été conçu et expérimenté par Lilli Nielsen, qui a travaillé pendant plus de 35 ans avec des enfants présentant des dysfonctions. De 1984 à 1987, elle a mené une recherche doctorale sur l’acquisition des relations spatiales chez l’enfant aveugle congénital. Les principes expliqués dans son ouvrage L’espace et soi, L’apprentissage actif par La Petite Maison sont appliqués aujourd’hui avec succès, dans de nombreux pays, et… à l’IME "Jean-Paul" d’Évry. Espace conçu pour susciter un apprentissage actif de l’enfant aux premiers stades du développement, la Petite Maison permet de  : faciliter l’acquisition autonome des connaissances de base des relations spatiales stimuler l’intégration perceptive et le concept de l’objet à travers l’auto-activité renforcer la perception de soi, une étape vers l’Identité de soi. "Tout petit espace" contenant et rassurant, la Petite Maison facilite la perception de l’espace par l’enfant  : percevoir dessus, dessous, sur les côtés ; l’ensemble est élaboré pour éveiller la curiosité de l’enfant et favoriser la compréhension de cause à effet en multipliant les aventures sensorielles (matières tactiles, auditives, visuelles…). Au plafond sont suspendus des objets attrayants (clochettes, guirlandes de perles), puis des objets usuels (vêtements, gant, brosse à dent…). Au sol, et aux murs sont installés des panneaux d’éveil et un panneau technique (sons, ventilateur, lumière)  : au moindre mouvement, l’enfant rencontre une "aventure sensorielle" ! Ici, c’est l’enfant qui déclenche les stimulations. L’adulte aidant n’intervient pas. Il observe grâce aux parois latérales en plexiglas. Pour un usage optimal des bienfaits de la Petite Maison, la contribution du médiateur tient à apporter l’environnement immédiat approprié, au regard de sa connaissance précise des compétences que chaque enfant a acquises et doit acquérir. "Les capacités intégrées que l’enfant a acquises, en étant actif de lui-même, deviennent une partie de la perception de soi, de l’identité de soi, une compréhension et une appréciation de soi pour être une personne unique avec des compétences et des qualités….une personnalité authentique." Lilli Nielsen Lion édition française - N°708 N°707//.23



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