48 Programme de prévention des violences et de promotion des compétences positives dans les relations amoureuses entre jeunes. En Suisse, un programme de prévention des violences dans les relations amoureuses Entretien avec Josefin De Pietro, coordinatrice du projet national de diffusion du programme « Sortir ensemble et se respecter », fondation Radix. La Santé en action : Pour quelles raisons ce programme « Sortir ensemble et se respecter » a‐t‐il été conçu ? Josefin De Pietro : Au début des années 2000, deux chercheuses 1 de Genève se sont intéressées à la violence au sein des jeunes couples, considérant qu’il y avait un manque de données scientifiques et d’analyses observationnelles sur le sujet. Si la violence domestique est en effet relativement bien documentée chez les adultes, la période charnière de l’adolescence où se jouent les premières relations amoureuses était peu abordée. Elles ont alors découvert un programme de prévention des violences et des comportements abusifs auprès des jeunes, dénommé Safe Dates et développé aux États‐Unis dans une université de Caroline du Nord au milieu des années 1990. Ce programme ayant démontré son efficacité aux États‐Unis, reconnue par plusieurs évaluations, elles en ont réalisé une adaptation pour le contexte socio‐culturel romand. C’est ainsi qu’est né le programme de prévention des violences et de promotion des compétences positives dans les relations amoureuses entre jeunes, appelé « Sortir ensemble et se respecter » (SE&SR) ; elles l’ont théorisé en 2009 [1]. Entre 2013 et 2015, une première implantation a été menée dans le canton de Vaud, après une enquête de faisabilité effectuée en 2012‐2013 en Suisse romande. S. A. : Comment ce programme est‐il mis en œuvre ? J. D. P. : Il s’adresse à des petits groupes mixtes d’adolescents, âgés entre 12 et 18 ans, avec une cible qui privilégie la tranche des 13‐15 ans. Dans les lycées professionnels, il atteint des jeunes de plus de 16 ans. Travailler avec cette population est assez difficile : elle est très diverse, entre ceux qui n’ont jamais embrassé et ceux qui ont eu des rapports sexuels ; entre les filles et les garçons qui n’ont pas le même niveau de maturité. Le programme comporte en théorie neuf séances d’1 h 15 chacune, à un rythme hebdomadaire. Elles sont animées par un binôme, femme‐homme de préférence, spécifiquement formé sur cette thématique. La première séance se situe dans une perspective positive, en précisant ce qu’est une relation harmonieuse. Les deux rencontres suivantes permettent d’approfondir la notion de respect, d’identifier les comportements abusifs et de reconnaître les signaux d’alarme. Les séances 4 et 5 sont centrées sur l’aide aux amis en difficultés. La sixième séance aborde les représentations de soi, de l’autre et met en évidence les stéréotypes de genre pour dépasser les clichés. La septième rencontre est centrée sur la question des agressions sexuelles. Et les deux dernières séances apportent des éléments pour partager le pouvoir, pour apprendre à gérer ses sentiments et ses réactions afin de pouvoir communiquer. Il est important de souligner que ce déroulement suit une logique progressive. L’ensemble est fondé sur des histoires inventées, des scènes de la vie quotidienne, des jeux de rôle afin que les jeunes échangent et inter‐réagissent, sans qu’ils aient besoin de partager leur propre expérience, même si les témoignages du L’ESSENTIEL ÇÇ En Suisse, un programme novateur principalement destiné aux adolescents de 13‐15 ans les aide à acquérir de nouvelles compétences relationnelles, en développant les notions positives de respect, de compréhension, d’écoute, d’empathie et les encourage à changer d’attitude, en étant davantage conscients de ce qu’ils souhaitent dans une relation amoureuse. Selon l’évaluation, le programme répond aux attentes de 60% des jeunes en matière de relations de couple. vécu des uns ou des autres peuvent surgir à tout moment. Le programme a pour objectif de les aider à acquérir de nouvelles compétences relationnelles, en développant les notions positives de respect, de compréhension, d’écoute, d’empathie ; et de les encourager à changer d’attitude, en étant davantage conscients de ce qu’ils souhaitent dans une relation amoureuse. S. A. : Un programme de neuf séances est‐il de nature à changer profondément les mentalités ? J. D. P. : « Sortir ensemble et se respecter » a été conçu avec un matériel pédagogique validé scientifiquement. L’évaluation de l’expérimentation menée dans le canton de Vaud [2] a donné des résultats encourageants, alors que près de 300 jeunes d’une dizaine d’institutions – établissements scolaires, foyers et centres de loisirs – étaient concernés. 60% disent que le |
