Féminin Psycho n°60 jan/fév 2011
Féminin Psycho n°60 jan/fév 2011
  • Prix facial : 3,90 €

  • Parution : n°60 de jan/fév 2011

  • Périodicité : bimestriel

  • Editeur : Lafont Presse

  • Format : (170 x 224) mm

  • Nombre de pages : 124

  • Taille du fichier PDF : 64,7 Mo

  • Dans ce numéro : retrouver ses valeurs et donner du sens à sa vie.

  • Prix de vente (PDF) : 1 €

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MES ENFANTS & MOI PHOTOS.COM PRÉCOCITÉ Mon enfant est-il surdoué ? A la fois flatteur et ennuyeux, avoir un enfant surdoué n’est pas toujours une sinécure. Bien plus facile d’élever un enfant qui est dans la norme et qui s’en sort correctement. Dès que les enfants sont décrits comme « hors normes » par leurs professeurs ou instituteurs en particulier, il va falloir s’adapter à ce nouvel état de choses. Pas si simple… 84 FÉMININPSYCHO PHOTOS.COM Le terme le plus utilisé aujourd’hui est plutôt précoce que surdoué, ce qui remet les choses un peu en équilibre vis-à-vis des autres. De la précocité… La définition de cette précocité est bien entendu le fait que l’enfant est en avance d’une, voire de plusieurs années par rapport aux enfants du même âge que lui. Un des premiers signes est que la plupart ont envie d’apprendre à lire avant l’école et parviennent en général à le faire avant même d’avoir commencé le CP. En fait, tous les enfants sont en phase d’apprentissage, les adultes aussi d’ailleurs, mais les enfants précoces ont des capacités exceptionnelles en ce domaine et font preuve d’un degré de concentration supérieur à la moyenne. Ils s’intéressent à des questions qui ne « sont pas de leur âge ».
PHOTOS.COM Les interrogations d’ordre philosophique, voire existentiel les taraudent déjà. Ils disposent généralement d’un excellent vocabulaire, qu’ils utilisent à bon escient. Ils aiment apprendre, leur curiosité est insatiable, ce qui conduit parfois à un certain isolement car leurs préoccupations ne correspondent pas à celles de leurs petits camarades. Les pourquoi et comment n’ont pas fini de fuser sur l’existence de Dieu, l’origine de l’univers, les dernières élections ou les erreurs judiciaires. Ce genre de dialogue les conduit à s’éloigner de leurs petits copains pour aller vers des personnes plus âgées. D’un autre côté, leur développement physique et affectif ne suit pas cette accélération. Ce qui évidemment crée un décalage difficile à gérer pour les parents notamment. Ceux-ci doivent avoir un discours d’adultes dans certains domaines intellectuels alors que le reste est tout à fait normal, c’est-à-dire enfantin. EXPERT Quelle origine pour la précocité ? Et le Q.I. ? MONIQUE DE KERMADEC, psychologue et psychanalyste, animatrice du site moniquedekermadec.com sur les enfants surdoués. Qu’est-ce qu’un enfant surdoué ? « La conception du surdoué en France, limitée aux capacités intellectuelles, est très réductrice. Que ce soit aux Etats-Unis, en Israël ou ailleurs on aborde la précocité sous l'aspect de talents divers. A Harvard, le Pr. Gardner travaille beaucoup sur la notion d'intelligence multiple. Pour ma part, je ne parlerais pas d'enfant surdoué, mais d'enfant précoce. Le terme surdoué a une connotation élitiste et conduit certains parents à penser qu'à partir de 130 de quotient intellectuel (QI) on parle de Mozart, d'Einstein ou de Shakespeare. Ce Le QI est une estimation des capacités générales d'un individu à raisonner et à s'adapter efficacement à toutes sortes de situations. 68% de la population dispose d'un QI compris entre 85 et 115. On distingue : • Le QI Classique (ou « en âge mental »). C'est le rapport entre l'âge « mental » que donne le résultat du test sur l'âge réel, multiplié par 100. Ainsi un enfant de 10 ans montrant les mêmes résultats que la moyenne des enfants de 12 ans a « douze ans d'âge mental » et un QI de 120 = (12/10) x 100. Conçu pour détecter et aider les enfants en difficulté, il n'a plus vraiment d'utilité pour un adulte.• Le QI par rang ou QI standard qui correspond au rang auquel se situe une personne relativement à une population représentée par une loi normale (Courbe de Gauss). Il ne s'agit pourtant que d'une approximation. qui n'est pas le cas. Pour moi un enfant précoce est un enfant qui a des talents, un potentiel dans un ou plusieurs domaines. Cela peut être une capacité intellectuelle, une aptitude scolaire particulière, un talent artistique, une aisance psychomotrice, une attitude de leadership… A QI égal, deux personnes vont "réussir" de manière différente selon leur intelligence relationnelle, leurs rapports avec les autres. Donc quand on parle d'intelligence et de précocité, on le mesure par le biais du QI mais, cela dépasse de loin ce seul indice. » En effet, les enfants surdoués n’ont pas toujours des parents qui ont présenté des qualités exceptionnelles à l’école, du moins du même type que ceux de leur enfant. Pourtant, si un des parents ou les deux sont surdoués, il n’est pas surprenant de voir leurs enfants présenter les mêmes caractéristiques. De même, le cas peut concerner une fratrie ou un seul enfant parmi d’autres frères et sœurs. Il faut vérifier avec un test de QI. Il y a évidemment une forte suspicion sur une transmission génétique, ce qui semble logique. Le premier souci est que chaque enfant reste un cas à part. D’où la difficulté à trouver un environnement qui leur convienne en globalité au niveau scolaire. Quelques critères sont pourtant communs à tous : • Un QI supérieur à 125,• Ce sont des bébés éveillés qui apprennent rapidement à marcher et à parler,• Une immense envie de lire très tôt et la capacité à le faire,• Une ultra-sensibilité, qu’il faut surveiller car elle peut aboutir à des comportements anxieux, voire dépressifs. FÉMININPSYCHO 85 PHOTOS.COM



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