Culture et Recherche n°140 sep à déc 2019
Culture et Recherche n°140 sep à déc 2019
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°140 de sep à déc 2019

  • Périodicité : annuel

  • Editeur : Ministère de la Culture et de la Communication

  • Format : (210 x 297) mm

  • Nombre de pages : 104

  • Taille du fichier PDF : 4,5 Mo

  • Dans ce numéro : recherche culturelle et sciences participatives.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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Dessine-moi un drapeau 2018 Du 25 avril au 29 juillet 2018, la Fondation Cartier pour l’art contemporain a présenté sa collection au Power Station of Art (PSA) de Shanghai. Sur une idée la capacité à maitriser les dispositifs participatifs de production de connaissance et de dialogue, pourraient accéder à une autonomie complète. La place du scientifique est inévitablement interrogée entre dissymétrie des rapports de force et légitimation des processus. Dans le cadre de Particip-Arc, ont été confrontées les divergences théoriques, les histoires et les épistémologies des champs disciplinaires de chacun des membres du réseau. Cependant, des questions communes ont été identifiées  : le lien avec le public participant, la question des outils numériques, la reconnaissance des participants, les implications de Christian Boltanski, la Fondation a entrepris un projet pour la terrasse du 5 e étage du PSA. L’installation consiste en un ensemble de drapeaux conçus par des artistes, des scientifiques, 12 CULTURE ET RECHERCHE n°140 hiver 2019-2020 Recherche culturelle et sciences participatives des philosophes et des amis de la Fondation Cartier qui ont contribué à sa programmation au fil des années et forment aujourd’hui une solide communauté. ADAGP, Paris 2020 La participation  : un enjeu de société sociales toujours fortes, et le mouvement « d’hori zon - ta li sation » qui consiste à élever le participant pour en faire un véritable collaborateur avec une place définie. Ce dernier point nécessite de poursuivre les discussions car « horizontalisation » ne signifie pas « symétrisation », le chercheur gardant (ou non) son rôle de validation des méthodes et des protocoles. Le réseau Particip-Arc est un espace de dialogue où sont exposés et discutés ces différentes épisté - mologies et ces dispositifs participatifs. Tout en étant centré sur la recherche culturelle, il s’en émancipe aussi pour replacer les discussions dans le contexte plus large du développement des sciences partici - patives.
La participation  : un enjeu de société Construire une « démocratie augmentée » Quelle place pour les sciences participatives ? « Les sciences, dans toute leur diversité, sont pleinement nécessaires pour comprendre le monde, et l’opinion publique est de plus en plus concernée par les grands défis sociétaux. » Jamais sans doute la science n’a joué un rôle aussi important qu’aujourd’hui dans le quotidien des citoyens et la transformation en profondeur de nos sociétés. Les récents sondages attestent d’ailleurs que, dans leur ensemble, les Français ont une opinion très favorable de la recherche. Mais dans le même temps, il est patent que les liens entre les citoyens, les scientifiques et les experts sont fragilisés par la défiance qu’une partie de la société entretient désormais à l’égard des paroles qui faisaient jadis autorité, qu’elles soient politiques, scientifiques ou médiatiques. L’adhésion de groupes de citoyens à des thèses complotistes remettant en cause les savoirs scientifiques (climato-sceptiques, anti-vaccins, créationnistes, platistes, etc.) est particulièrement préoccupante dans un marché de l’information dérégulé, où connaissances scientifiques et croyances sont parfois mises sur un pied d’égalité. Comment faire face à cette crise de confiance qui mine le débat démocratique, la vie scientifique et l’action publique ? Est-il possible de restaurer une certaine confiance dans les relations qui unissent science et société ? À quelles conditions ? Comment les acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche peuvent-ils contribuer à changer ce paradigme ? Le dialogue entre science et société, situé au carrefour de l’expertise scientifique, de l’appui à la décision publique et du partage de la culture scienti - fique, suppose de mieux tenir compte des préoc cu - pations citoyennes pour construire une démocratie où la décision publique sera éclairée par les savoirs scientifiques et par les problématiques sociétales. Il suppose non seulement le déploiement de lieux de médiation permettant l’accès aux savoirs et la mise en débat de leurs enjeux sociétaux, mais également la structuration de la participation citoyenne notamment via les sciences participatives. Les sciences, dans toute leur diversité, sont pleinement nécessaires pour comprendre le monde, et l’opinion publique est de plus en plus concernée par les grands défis sociétaux  : qu’il soit question de réchauffement climatique, d’intelligence artificielle, de gestion des ressources énergétiques ou alimentaires dans un contexte marqué par une explosion démographique et un effondrement de la biodiversité, les manifestations d’intérêt, d’appréhension ou de défiance sont fréquentes. Dans ce climat, où l’émotionnel prend souvent le pas sur la réflexion et la rationalité, les lieux de culture scientifique (muséums, Cité des sciences et de l’industrie, centres de sciences, associations, tierslieux, etc.) mais également les organismes de recherche (CNRS, CEA, INRA, Inserm, Cnes, BRGM, etc.) et les universités, donnent à voir et à comprendre l’aventure scientifique dans sa complexité et sa profondeur historique. Ils permettent non seulement de donner accès aux résultats de la recherche mais également à leurs processus d’élaboration – la méthode scientifique. Riches de leur diversité, de leur expertise et de leur professionnalisme en matière de médiation scientifique et culturelle, ces acteurs participent d’un certain empowerment de la société en permettant la construction d’un point de vue citoyen éclairé par l’état des connaissances. C’est tout l’enjeu de la médiation scientifique accessible toute l’année dans nos lieux culturels ou lors de temps forts comme la Fête de la science, la Nuit des chercheurs, la Nuit des étoiles… L’orga ni - sation de débats, de conférences, de rencontres, d’animations, la publication d’ouvrages – à l’instar de Sciences en bulles 1 – favorisent les échanges, souvent l’émerveillement et, in fine, la construction d’un esprit critique, dont l’ambition figurait au cœur de la première Stratégie nationale de culture scientifique, technique et industrielle 2. En complément de ces actions de partage de la culture scientifique, la structuration du mouvement des sciences participatives est également nécessaire pour permettre d’impliquer les citoyens dans le processus même de la recherche. Les modes de participation sont variés, de la collecte de données (à l’instar des observatoires Vigie-Nature portés par le MNHN), à la participation à la résolution de sujets NICOLAS NGO Chef du département des relations entre science et société Direction générale de la recherche et de l’innovation Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation 1. www.fetedelascience.fr/pid34623- cid144926/sciences-en-bulles-larecherche-en-bd.html 2. www.enseignementsup-recherche. gouv.fr/cid113974/la-strategienationale-de-culture-scientifiquetechnique-et-industrielle.html CULTURE ET RECHERCHE n°140 hiver 2019-2020 Recherche culturelle et sciences participatives 13



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