Coopération n°2 6 jan 2020
Coopération n°2 6 jan 2020
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°2 de 6 jan 2020

  • Périodicité : hebdomadaire

  • Editeur : Coop Société

  • Format : (215 x 297) mm

  • Nombre de pages : 80

  • Taille du fichier PDF : 18,1 Mo

  • Dans ce numéro : tendance, la touche végane.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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2019 KitchenAid. All rights reserved. KAHLA is aregistered trademark used under license by TCC Global N.V. LOT DE 2MUGS 7.95 au lieu de 34.90 Vous économisez 26.95 GRILLE-PAIN 64.50 au lieu de 129.–(TRA comprise) Vous économisez 64.50 LOT DE 2PETITS BOLS 8.95 au lieu de 39.90 Vous économisez 30.95 BOUILLOIRE ÉLECTRIQUE, 1,25 L 69.50 au lieu de 139.– (TRA comprise) Vous économisez 69.50 coop.ch/trophy SALADIER 9.95 au lieu de 39.90 Vous économisez 29.95 TROPHÉE PETIT-DÉJEUNER du 16.9.2019au1.2.2020 LOT DE2GRANDS BOLS 6.95 au lieu de 34.90 Vous économisez 27.95 LOT DE2ASSIETTES PLATES 7.95 au lieu de 38.90 Vous économisez 30.95 MIXER PLONGEANT Il faut unecarte pleine pouracheter l’un de cesarticles au prix Trophée. 64.50 au lieu de 129.– (TRA comprise) Vous économisez 64.50 LOT DE 2PETITES ASSIETTES 6.95 au lieu de 34.90 Vous économisez 27.95 Dans la limite desstocks disponibles. Jusqu’à 80% de réduction 2foisplusdetimbres Du lundi 6.1ausamedi1.2.2020, recevez2timbres au lieu de 1par tranchede10.–d’achat ! Avec 1carte pleine p.ex. lot de 2petites tasses àcafé avec soucoupe KAHLA 6.95 au lieu de 34.90 80% demoins LOT DE2PETITES TASSES ÀCAFÉ AVEC SOUCOUPE 6.95 au lieu de 34.90 Vous économisez 27.95 BLENDER, 1,75 L 139.– au lieu de 239.– (TRA comprise) Vous économisez 100.– KW2/20
ILLUSTRATION FRÉDÉRICMICHAUD PHOTO MARTINE DUTRUIT Elle veut faire le mieux possible Notrefillede15ans estpleine de (très) bonnes résolutions et se metbeaucoup de pression. Comment l’accompagner pour qu’ellenecraquepas ? ISABELPÉREZ CONSEILLÈRE PÉDAGOGIQUE Directrice d’une écoleprivée, auteure notamment du livre « Mon enfant réussit sa scolarité » Nous évoquions récemment en famille les fameuses résolutions de la nouvelle année. Nous avonsété surpris d’entendre celles de notre fille de 15 ans. Elle veut être plus ordrée, organisée, concentrée et faire les meilleures notes possibles en fin d’année et aux examens. C’est déjà une excellente élèvequi se met beaucoup de pression. Comment l’accompagner pour qu’elle soit satisfaite d’elle-même ? Si l’on se préoccupe souvent de ceux qui « fontleminimum », on oublieces excellents élèves que l’on doit aider àavoir conscience de leur valeur et àêtrebienveillants avec eux-mêmes. Course àla réussitesociétale,pressionparentale,du corps enseignant, des camarades ou individu tendant auperfectionnisme, un regard attentif permet deprévenir de dérives serépercutant sur lasanté physique et mentale (maux de ventre, de tête,anxiété,etc.) Parlez de ce qu’elle recherche Dites àvotrefille quevousêtestrèsfiers d’elle avec… ou sans ses résolutions 2020. Faites-lui part devotre étonnement. Vous lui trouvez déjà toutes ces qualités et relevezson remarquable parcours scolaire. Demandez-lui en quoi,ou dans quelles circonstances, elle pourrait, de son pointdevue,s’améliorer encore.A-t-elle besoin de votreexpérience, de supervision pour yparvenir ? Questionnez-la surson but : pourquoi est-ce si important pour elle d’avoir les meilleursrésultatspossibles ? Est-ce par esprit de compétition avec les autres ou elle-même ? Veut-elle faire lemieux, dans la crainte de ne pasavoir de marge, d’échouer ? Queconsidère-t-elle comme la meilleurenote danschaquematière ? Vise-t-elle l’excellence ou se contenterait-elle de notes moyennes dans certaines matières où elle est moins àl’aise ? Elle est certainement assez mûre pour CONSEILS ÉDUCATION réfléchir àlapression, àses risques. Présentez-lui des articles, des ouvrages pour adolescents luipermettant de lire àson rythme des conseils et réflexions issus de l’extérieur. Rendez-la attentive également àses camarades. Les bons élèvesqui ne sont jamais satisfaits d’eux-mêmes frustrent parfois ceux qui peinent às’en sortir. Ce serait regrettable qu’elle développe des relations délicatesparce qu’elle ades buts louables. Enfin, puisqu’elle aévoqué des résolutions qui touchent àsa scolarité, encouragez-la àdéfinir des objectifs qui concernent d’autres sphères de sa vie d’adolescente et son bien-être. Qu’envisage-t-elle pour se distraire, pour gérer, évacuerlapressionqu’ellesemet,etque cela ne se répercute pas sur les moyen ou long termes sur sasanté ? Proposez-lui d’entamer un cours quivise préférablementladétente, comme la méditation pleine conscience,leyoga. ○ Notrepédagogue Isabel Pérez répond dans sa chronique àl’une de vos questions. Vous pouvez la lui adresser sur : www.cooperation.ch/pedago Coopération N°2du7janvier 2020 9



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