GRAND ANGLE CNEWS.FR N°2626 JEUDI 18 NOVEMBRE 2021 7 F. DURAND/SIPA UNE JOURNÉE DE SENSIBILISATION DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES LE FLÉAU DU HARCÈLEMENT Selon un rapport publié par le Sénat en 2020, 6 à 10% des élèves français sont touchés au cours de leur scolarité. Alors que le phénomène est en pleine mutation à cause des réseaux sociaux, il est plus que jamais nécessaire d’agir. C’est la boule au ventre que Dinah, Alisha, Evaëlle et tous les autres se sont chaque jour rendus en classe. Guettant le prochain coup, l’énième insulte. Victimes de harcèlement scolaire, ces enfants et ces ados ont souffert au point de mettre fin à leurs jours. Leurs prénoms et leurs visages sont désormais tristement connus de tous et ils sont devenus le symbole d’un phénomène inquiétant, mis en lumière par la Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école, organisée aujourd’hui, qui a pour objectif de proposer des outils afin d’éviter de nouveaux drames. Une évolution inquiétante Au départ, le harcèlement scolaire est clairement défini comme « une intention agressive qui dure et se répète, avec une relation d’emprise dominant-dominé dont la victime ne peut pas se sortir seule ». Mais il est aujourd’hui un phénomène en mutation. Pour Nicole Catheline, pédopsychiatre spécialiste des troubles scolaires, sa définition évolue pour insister sur la « dynamique de groupe » et « le déséquilibre dans le rapport de force ». Une personne devient la cible de « la meute ». Les brimades reposent « toujours sur une histoire de différence », même s’il n’existe pas de profil type de victime. L’experte parle plutôt de « profil de situation », expliquant que les protagonistes, harceleur et harcelé, se rencontrent « à un moment de leur vie où tous ont des fragilités ». Selon un rapport du Sénat publié l’an dernier, 6 à 10% des élèves français seraient touchés au cours de leur scolarité. Récemment, le phénomène a pris une autre dimension au travers des réseaux sociaux. Agissant comme un « amplificateur », ces derniers étendent la violence bien audelà des murs de l’école. Terrifiées, les victimes taisent le plus souvent leur souffrance et il n’est pas rare que leur calvaire ne soit découvert que de longs mois après le début des faits. Sachant que, plus la violence dure, plus les dégâts psychologiques sont sérieux. Anxieux, l’enfant harcelé voit souvent ses notes chuter, sa confiance en lui disparaître et sombre parfois dans la dépression. Sans aide adéquate, on estime que le risque de suicide à l’adolescence est alors multiplié par quatre, et celui de dépression chronique à l’âge adulte par deux. DES ADOS À RESPONSABILISER F. DURAND/SIPA REPÈRES FÉVRIER 2011. Jonathan, un Lillois de 16 ans, tente de se suicider en s’immolant par le feu. Son histoire a fait l’objet d’un livre et d’un téléfilm. FÉVRIER 2013. Marion, 13 ans, se pend chez elle, dans l’Essonne. Quatre ans après, l’Etat a été en partie reconnu responsable du drame. JUIN 2019. Dans le Val-d’Oise, Evaëlle, 11 ans, met fin à ses jours. Elle aurait été harcelée par ses camarades et une enseignante. MARS 2021. Alisha, 14 ans, est tuée dans le Val-d’Oise. Les suspects sont deux jeunes de 15 ans. Avant cela, elle avait été harcelée sur Snapchat. OCTOBRE 2021. Dinah, 14 ans, se pend à Kingersheim (Haut-Rhin). Elle aurait été victime de racisme et de harcèlement scolaire après avoir révélé son homosexualité. Des acteurs à mobiliser Une intervention précoce, voire préventive, est donc cruciale. Aux parents, la spécialiste Nicole Catheline conseille d’être attentifs à « tout changement brutal de comportement ». Les familles peuvent en outre joindre les numéros d’urgence, le 3020 et le 3018, sans oublier de se rapprocher rapidement de l’équipe pédagogique. A la rentrée 2021, le gouvernement a en effet annoncé la généralisation du programme pHARe, qui prévoit la formation d’une équipe de cinq référents harcèlement par école, ainsi que la nomination d’au moins dix élèves ambassadeurs par établissement, ou la mise en place de dix heures de formation par an. Pour Eric Debarbieux, professeur en sciences de l’éducation, la prochaine étape doit être le renforcement de la « coéducation » des jeunes, grâce à la formation de tous les référents  : enseignants, parents mais aussi infirmières scolaires ou psychologues. A l’heure où le harcèlement tourmente les enfants même à la maison, seule la coopération des adultes peut les protéger. Et faire cesser leur calvaire. n L’INFO EN PLUS En Normandie, les motards de l’association Storn Börn aident les enfants harcelés. Pour les rassurer, ils vont les chercher à l’école, sur leurs motos. Lutter contre le harcèlement scolaire passe par la prise en charge des victimes, mais aussi des ados harceleurs. Pour ce faire, les équipes éducatives peuvent appliquer la méthode Pikas, ou « préoccupation partagée ». Il s’agit de responsabiliser ces jeunes plutôt que de les blâmer, en leur faisant prendre conscience de l’impact de leur comportement. Sans les désigner coupables, on leur montre la détresse de l’enfant harcelé, leur demandant s’ils connaissent la raison de ce mal-être. Ils sont ainsi amenés à poser eux-mêmes des mots sur leurs actions et leurs conséquences.