CNES Mag n°40 jan/fév/mar 2009
CNES Mag n°40 jan/fév/mar 2009
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°40 de jan/fév/mar 2009

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Centre National d'Études Spatiales

  • Format : (210 x 280) mm

  • Nombre de pages : 72

  • Taille du fichier PDF : 8,9 Mo

  • Dans ce numéro : l'innovation spatiale au service de la société.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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J CULTURE Arts & living t Le CNES vit avec son temps, son site aussi. D’ici deux ans, il devrait subir une avancée significative et aller beaucoup plus loin dans l’interactivité grâce à l’utilisation de technologies très innovantes. En attendant, le site évolue et adopte un nouveau visuel, plus actuel, en phase avec la dynamique de l’établissement. Graphisme et ergonomie vont être améliorés ; cette phase transitoire sera mise à profit pour faire une place plus importante à l’image et à la vidéo. Pour mieux répondre aux attentes de son public, de plus en plus important et diversifié, il proposera des espaces spécialisés. Et si l’essentiel du contenu portera sur une information grand public mieux assumée, scientifiques, journalistes, enseignants, élus, jeunes… trouveront, dans des rubriques dédiées, une information plus ciblée. Le bonus : une navigation plus intuitive pour servir la richesse du fonds. Après une période de tests et de développement, la nouvelle version du site devrait être en ligne dès la mi-février 2009. A new way to see space CNES moves with the times, and so must its website. In the next two years, the site will incorporate some highly innovative technologies to allow a much greater level of interactivity. In the meantime, it will continue to evolve, adopting a moreup-to-date visual identity to reflect the agency’s ethos. During this transition, graphics and usability will be enhanced, with more room for images and video. To better meet the expectations of a growing and more diverse visitor base, it willalso feature specialist sections. While most content will be aimedat the general public, dedicated areas for researchers, journalists, teachers, government and young people will provide more targeted information. Richer content will be backed by more intuitive navigation. After the development and test phase, the new version will go live in mid-February. Faites-vous partie des amis du CNES ? /Pour communiquer en ligne, le CNES diversifie son offre aux internautes. En effet, depuis quelques mois, il est présent sur Dailymotion et Facebook. Diffuser, partager, créer une communauté : c’est tout l’intérêt de ces sites qualifiés aujourd’hui de « réseaux sociaux », de plus en plus utilisés par les organismes et institutions. Join our list of friends/CNES is developing new forms of web-based communication. For several months now, the agency has had a presence on Dailymotion and Facebook. These social networking sites are an ideal place to publish, share and create communities, and are used increasingly by organizations and institutions. WWW.CNES.FR Une nouvelle façon de voir l’espace www.cnes.fr SUR LA TOILE ON THE WEB FILMS FILMS http://www.dailymotion.com/CNES http://www.facebook.com Mot clé « cnes ». Après vous être authentifié. Login, then enter keyword "cnes" Un monde sans satellites Imaginons ce qui se passerait si tous les satellites du monde cessaient de transmettre leurs précieuses données ! Tel est le principe original de ce nouveau film du CNES. Traité sous la forme d’un JT-fiction avec une journaliste et un spécialiste sur un plateau de type « chaîne d’information en continu », ce film présente différents reportages sur les professions ou activités qui seraient particulièrement touchées. En effet, les satellites ne servent pas seulement à prévoir le temps qu’il fera les prochains jours, mais aussi, grâce au signaux GPS et bientôt grâce à Galileo, aux travaux publics ou à la gestion optimale de compagnies de transport routier. Les satellites d’observation de la Terre permettent aux agriculteurs de semer, de fertiliser aux bons moments et aux bons endroits. La recherche en océanographie, en climatologie, en astrophysique, mais aussi les télécommunications, la défense sont autant de domaines très affectés par ce silence spatial. En contrepoint, d’autres informations sont données dans un bandeau défilant, parfois graves, parfois amusantes, toujours surprenantes. www.cnes.fr Where have all the satellites gone ? Imagine what would happen if all the world’s satellites stopped transmitting their precious data. This is the original scenario for a new film from CNES. Presented as a fictional TV news broadcast, with an anchorwoman and expert on the set of a 24/7 news channel, the film presents a series of reports from the most affected sectors of activity. Besides weather forecasting, satellites also help us manage civil engineering projects and road haulage fleets, thanks to GPS signals (and Galileo in the near future). Earth observation satellites help farmers to sow and fertilize in the right places and at the right times. Oceanography, climatology and astrophysics research as wellas telecommunications and defence are also among the sectors badly hit by the satellite silence. Other information appears as a counterpoint in the scrolling message bar at the bottom—sometimes serious, other times funny, but always surprising. 68/cnesmag JANVIER 2009
J Arts & living CULTURE ÉDUCATION EDUCATION SUPPORTS PÉDAGOGIQUES La nouvelle version du Spatioguide disponible Le service Culture spatiale du CNES développe et met à disposition des enseignants, formateurs et des élèves, des outils pédagogiques adaptés aux programmes scolaires (livres, fiches, cédéroms, vidéos et autres supports). L’ensemble de ces ressources est recensé dans le Spatioguide, dont la version réactualisée vient de sortir. Outre le traditionnel ordre alphabétique, le Spatioguide propose des index thématiques ainsi que des guides et repères pour associer le niveau scolaire et les supports adaptés. Il permet ainsi aux enseignants de mieux cerner les niveaux de difficulté et de trouver, rapidement, des informations plus ciblées. Il faut aussi signaler que les ressources éditées par le CNES sont mises gratuitement à la disposition des enseignants et des élèves sur simple demande. Les conditions d’acquisition pour les supports coédités sont précisées au cas par cas. TEACHING MATERIALS New Spatioguide available CNES’s Space Culture department develops books, factsheets, CD-ROMs, DVDs and other tools for teachers and pupils, in line with school curricula. All these resources are listed in the Spatioguide, anupdated version of which is now available. In addition to the traditional alphabetical list, the Spatioguide includes thematic indexes as wellas guides and pointers to help teachers match the age and ability levels of their classes with the corresponding resources. All titles published by CNES are available on request and free of charge. Details and prices for materials published with other partners are stated in the Spatioguide. VOLS PARABOLIQUES BIENVENUE DANS LE MONDE DE L’IMPESANTEUR Les vols paraboliques constituent un des rares moyens d’accès aux conditions de micropesanteur. Chaque année, le CNES propose aux établissements scolaires et aux étudiants de concevoir des expériences dans des conditions proches de l’impesanteur qui pourraient être réalisées au cours de deux campagnes de vols à bord de l’Airbus A300 Zéro-G (basé à Mérignac). La campagne « lycéens » 2009 se prépare et les prochains vols paraboliques auront lieu du 10 au 12 mars 2009 à Bordeaux. Fin novembre 2008, trois projets lycéens ont été retenus, qui mettront en œuvre trois expériences. Le lycée Michel-de-Montaigne de Mulhouse (Haut-Rhin) simulera des variations de la pesanteur à partir d’expériences sur le poids d’un objet, la période d’un pendule, la pression dans un liquide, la relation fondamentale de la dynamique. Le lycée Jean-Durand de Castelnaudary (Aude) évaluera l’impesanteur au laboratoire sur la base d’expériences sur le « verre du capitaine Haddock », le pendule pesant, un accéléromètre, une bougie, des mélanges de liquides et un bouchon flottant. Enfin, le lycée Val-de-Durance de Pertuis (Vaucluse) mènera des expériences sur une bulle de savon en impesanteur, la pression dans une cuve d’eau et le comportement des liquides non miscibles, toujours en impesanteur. À suivre surle web. PARABOLIC FLIGHTS Welcome to the world of weightlessness Parabolic flights are one of the only ways to experience microgravity conditions. Each year, CNES invites students to design and conduct experiments in near-weightless conditions through two parabolic flight campaigns on an Airbus A300 Zero-G, based at Mérignac, Bordeaux. The 2009 highschool campaign is now underway, with flights booked for 10 to 12 March. In late November 2008, three high-school projects were selected. Lycée Michel de Montaigne in Mulhouse will simulate gravity variations with experiments on the weight of an object, the period of a pendulum, the pressure of a liquid and the fundamental relationship of dynamics. Lycée Jean Durand in Castelnaudary willassess weightlessnessin the laboratory on the basis of experiments on Captain Haddock’s glass, a compound pendulum, an accelerometer, a candle, a range of liquids and a floating cork. Lycée Val de Durance in Pertuis will conduct experiments on a soap bubble in weightlessness, pressure in a water pan and the behaviour of immiscible liquids. More information on the website. www.cnes.fr SPATIOGUIDE http://www.cnes.fr/enseignants VOLS PARABOLIQUES http://www.cnes.fr/jeunes t Le numéro 6 de DocSciences est disponible/Au menu : les techniques spatiales au service de la planète, où comment l’œil du satellite permet de mieux gérer les ressources naturelles. Ce magazine est publié par le CRDP de Versailles à destination du monde de l’éducation. DocSciences 6 now out/In this issue : Space technologies serving our planet, or how can satellites help us manage natural resources more efficiently. The magazine is published by the Versailles regional educational documentation centre (CRDP) for the teaching community. POUR EN SAVOIR PLUS : FIND OUT MORE AT qwww.docsciences.fr JANVIER 2009 cnesmag/69



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