Bubble mag n°25 sep/oct 2012
Bubble mag n°25 sep/oct 2012
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°25 de sep/oct 2012

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Elbbub

  • Format : (200 x 270) mm

  • Nombre de pages : 60

  • Taille du fichier PDF : 9,3 Mo

  • Dans ce numéro : la rentrée.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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album « Maman, tu seras là ? » Os bee4i0 le 4045 ? Cet album est né de l’amitié entre 3 mamans : le Dr Sarah Dauchy, psychiatre à l’Institut Gustave-Roussy (centre de cancérologie), l’illustratrice Savine Pied et la journaliste Anne de la Brunière. Imaginé pour aider les familles dans lesquelles la maladie d’un parent fait craindre aux enfants une séparation, il raconte comment une petite fille prend conscience qu’elle a tout en elle pour devenir autonome et que, même séparées, l’amour de sa mère l’accompagnera tout au long de sa vie. L’album, très pudique, n’évoque directement ni la maladie, ni la mort, afin de ne pas éveiller des peurs qu’il s’agit, bien au contraire, d’apaiser. D’Anne de la Brunière et Sarah Dauchy, ill. Savine Pied. Éd. Nane, 10. l’équithérapie Équi-Libre « si je diffère de toi, loin de te léser, je t’augmente » bibliothèque en ligne Sésame Cette association, dont l’acronyme signifie « Service pour l'Édition Spécialisée destinée aux Aveugles, Malvoyants et autres personnes Empêchées de lire », développe depuis 10 ans la plus grande bibliothèque numérique francophone dédiée aux personnes souffrant d’un handicap visuel. À ce jour, plus de 1000 titres jeunesse sont disponibles. Des albums pour enfants (100 merveilleuses histoires du Père Castor, Contes d’Andersen…) aux romans pour ados (Journal d’un chat assassin, David Elliot, Harry Potter...), en passant par les grands classiques (Bambi, Charlie et la chocolaterie, Croc-Blanc, Fifi Brindacier…), les livres sont proposés sous format audio (MP3 et Daisy) et/ou en fichiers texte (lecture en braille). Tél. : 01 40 61 98 16 ; www.bibliosesame.fr. Cotisation pour les – de 20 ans : 5/an. 18 Handibulle enfance et différence Virginie Guillon est l’une des premières équithérapeutes formées par la SFE (Société française d’équithérapie). Dans la forêt de Morval, près de Cambrai, elle reçoit des enfants qui souffrent de toutes sortes de handicap. Le but : leur réapprendre à vivre leurs émotions et améliorer leur conscience corporelle. Son centre d’équithérapie est spécialement adapté à la taille des enfants et au rythme des personnes fragiles. À découvrir en images sur www.youtube/watchv=WFU4fHJ5UR4. Pour info, vous pouvez retrouver tous les équithérapeutes de France sur le site sfequitherapie.free.fr. Association Équi-Libre : 21, rue du Cerf, 59288 Preux-au-Bois. Tél. : 06 21 70 11 49. ç Antoine de Saint‐Exupéry Œuvres d’art Les livres Art&Doudou Inspirée par un grand-père aveugle, Douce Lartigue, diplômée des Beaux-Arts, s’intéresse aux livres en braille, un domaine peu P• investi par l’art en général. Elle publie alors plusieurs titres avec différents éditeurs. Sur son blog, elle à propose des livres pour enfants, accompagnés 14 d’un doudou-personnage. Faits main, d’une poésie rare, ces ouvrages racontent, en braille et en gros caractères, l’histoire de la Souris Verte, de la Grenouille à grande bouche, du Renard et du Chat… Des albums de quelques pages, accompagnés d’illustrations tactiles tout en finesse. Un cadeau authentique et chargé d’amour à offrir à un enfant. À commander sur braillebook.dou.over-blog.com, 30. dessiner sur les murs « Kalimalette » par Anne-Laure Troublé Grâce à la magie de l’électricité statique, les feuilles à dessin Kalimage adhèrent à toutes les surfaces lisses (murs, plastique, vitres, bois). En plus d’être nomades, elles sont effaçables, réutilisables à l’infini et recyclables. Un concept français qui a remporté la médaille de bronze au Concours Lépine (le Salon international de l’invention de Paris) en 2010, bien pratique pour nos enfants hospitalisés ou en fauteuil roulant. www.kalimage.fr, 16 le kit « Kalimalette », qui comprend 5 feuilles (30x30 cm) + 3 feutres effaçables + 1 minibrosse + 1 guide.
par Anne-Laure Troublé 1. Z 3 4 6" Les bonnes idées d'Isabelle Causse-Mergui, pour « faire » des maths en s’inspirant du quotidien… ç Les maths ne sont pas réservées qu’aux « grands » du primaire. Dès la maternelle, en entraînant son enfant dans des jeux stimulants, on peut l’aider à mettre en place certains pré-requis de la pensée logico-mathématique. Ces outils, comme la comparaison ou la classification par exemple, nous semblent, à nous adultes, aller de soi. Mais c’est oublier par quelles étapes nous avons dû passer, enfants, pour intégrer les notions d’espace, de temps, de nombres et pour arriver à effectuer des opérations arithmétiques ou pour réussir à formuler des hypothèses et en tirer des déductions. jeux à faire en cuisine• Demandez à votre enfant de ranger lui-même les courses dans les placards, en lui apprenant à respecter les critères de rangement : les produits frais dans le frigo, les laitages au 1 er étage, les doubles dans la réserve...• Sortez toutes les casseroles du placard et emboîtez-les les unes dans les autres, puis défaites le tout et, devant les casseroles étalées, demandez-lui de faire de même. Ou bien demandez-lui de les ranger de façon à prendre le moins de place possible.• Cuisinez avec lui en le laissant raisonner et expérimenter le plus possible. Lui faire seulement mélanger les ingrédients ne lui apprend rien, contrairement à ce que l’on pourrait croire. Il suffit juste de prévoir plus d’œufs, plus de temps et d’accepter un peu de désordre ! • Remplacez le verre doseur par un pot de yaourt. Cherchez des équivalences, expérimentez combien il faut de récipients A pour remplir le récipient B… Vous le préparez ainsi à comprendre plus facilement que dix bâtons valent un paquet de dix bâtons (passage à la dizaine), à nommer une même quantité de plusieurs façons, à convertir…• Utilisez si possible une balance mécanique à 2 plateaux (celle des grandsmères pour la confiture…) pour qu’il effectue des déductions : où doit-on mettre plus de farine ou, à l’inverse, combien ajouter de poids pour obtenir l’équilibre ? • Montrez-lui également ce qu’est un quart, un demi, un tiers, en découpant un gâteau en plusieurs morceaux.• Demandez-lui de mettre le couvert en le laissant nommer les convives et faire les allées et venues qui lui sont nécessaires ; une autre fois, suggérez-lui de faire moins d’allées et venues pour qu’il déduise, seul, qu’il faut compter d’avance le nombre d’invités afin de prendre plusieurs assiettes d’un coup et éviter ainsi, peu à peu, des trajets inutiles. Il aura senti la nécessité de compter, comme les premiers hommes inventant le nombre et non comme des automates qui répètent la comptine numérique sans signification). Turbullence psychopédagogie Les pré-requis logico-mathématiques les plus importants la comparaison : capacité à établir une relation de ressemblance ou de différence entre les objets, les pensées. la classif ication écrite : capacité à regrouper des objets ayant une propriété commune, comme la couleur, la forme, etc. la sériation : capacité à ranger des objets selon un critère continu : « range les objets du plus petit au plus grand », par exemple, comme l’empilement de gobelets, le rangement de bâtonnets… la correspondance terme à terme : capacité à associer un objet à un autre. Exemple : un invité à une assiette, un stylo à un bouchon… ou bien une encoche sur un morceau de bois ou un caillou pour un mouton qui sort du pré (nos ancêtres comptaient ainsi) ! 19



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