Bébés et Mamans n°75 février 2020
Bébés et Mamans n°75 février 2020
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°75 de février 2020

  • Périodicité : mensuel

  • Editeur : Sfera France

  • Format : (205 x 270) mm

  • Nombre de pages : 36

  • Taille du fichier PDF : 9,3 Mo

  • Dans ce numéro : allaitement, les phrases qu'on ne veut plus entendre !

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

Dans ce numéro...
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AUTONOMIE Au cours de la première année, l’enfant explore le monde en manipulant et en mettant à la oue tous les ojets qu’il ramasse ; c’est la première forme du jeu. Il agira par la suite de façon plus consciente et autonome. • En prenant appui sur son action spontanée, l’adulte peut aider l’enfant dans sa progression : si, par exemple, l’enfant adore les constructions, il devra l’aider en tenant toujours compte de ses préférences et de ses capacités. BAGARRES es agarres permettent à l’enfant de prendre conscience du fait que nous sommes tous diérents. etits les enfants se disputent pour les jouets mais au fur et à mesure qu’ils grandissent ils apprennent à mieu gérer leurs diérents ae leurs amis. • Le conflit ne doit donc pas tre considéré de faon négative, mais plutôt comme un moyen pour l’enfant d’apprendre la médiation. L’adulte ne doit intervenir que lorsqu’il est éident que les elligérants ne pariendront pas à résoudre par eummes leur diérent. Il les aidera alors, sans toutefois prendre parti pour l’un ou l’autre. CURIOSITÉ Explorer et observer attentivement le monde, à traers le jeu faorise le déeloppement intelletuel de l’enfant. nouragele à tre plus urieu en l’initant à poser des questions. • En apprenant à l’enfant à saisir les mille nuances de la réalité ous l’aidere à aller audelà de sa premire impression. DÉVELOPPEMENT En facilitant les apprentissages, le jeu tient un rôle important dans tous les domaines du développement de l’enfant, notamment dans l’acquisition des nouvelles compétences omme apprendre à déourir l’enironnement et à aronter les prolmes. • Le jeu favorise également la socialisation et l’apprentissage des langues, que ce soit pour communiquer, s’exprimer ou régler une dispute. Il aide aussi au développement moteur grâce aux jeux en plein air, mais également aux activités manuelles.
ENNUI Les parents craignent souvent que leurs enfants ne s’ennuient. • L’ennui, entendu comme l’absence d’activité « encadrée » lorsque l’on a du temps libre, permet à l’enfant de s’interroger : « Et maintenant qu’este que je fais . our trouer une idée l’enfant a deoir prendre le temps et faire l’eort de penser, d’explorer son environnement et de faire appel à toute sa réatiité et son imagination pour trouver un nouveau jeu. HUMOUR ’enfant a tendane à rire ds qu’il peroit une situation inusuelle ou une contradiction entre les objets qu’il connaît ; cela peut aller d’un adulte se trompant de nom à une ae ae des pantoues... • Au fur et à mesure qu’il acquiert plus de vocabulaire, l’enfant va tre plus sensible aux eux de mots et l’ironie. Il peut néanmoins se sentir mal à l’aise s’il ne capte pas les plaisanteries de l’adulte, par exemple lorsque eluii se moque gentiment de lui. es parents doient don faire preue d’umour eners eummes pour dédramatiser un peu la situation. IMITER Le mimétisme n’est pas une action prédéterminée puisque bébé n’en a pas encore les capacités cognitives. • Dans la pratique, à partir d’un an et demi, l’imitation est un outil important à travers lequel l’enfant développe ses émotions, apprend les gestes du quotidien et essaye de comprendre comment les choses fonctionnent. JEUX VIDÉO L’ordinateur et les tablettes tiennent une grande place dans nos vies et celles de nos enfants. reue en est la multitude de jeu vidéo et d’applications destinés aux plus petits et isant à améliorer leur rapidité et leur detérité. • Il ne s’agit ni de condamner totalement ni de mystifier ces technologies qui attisent la curiosité des enfants. En revanche, il est fondamental que les parents aient un contrôle sur la quantité et la qualité des contenus.



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