Architecture Canada n°3 2nd semestre 2007
Architecture Canada n°3 2nd semestre 2007
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°3 de 2nd semestre 2007

  • Périodicité : semestriel

  • Editeur : Naylor Canada

  • Format : (213 x 276) mm

  • Nombre de pages : 56

  • Taille du fichier PDF : 5,2 Mo

  • Dans ce numéro : des écoles novatrices.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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www.raic.org/2007 Des écoles novatrices Et comme si le message de la durabilité n’était pas suffisamment clair, une statue à l’honneur de l’ancien premier ministre et physicien norvégien, Dr. Gro Harlem Bruntland — président de la Commission mondiale de l’environnement et du développement des Nations unies qui a introduit le concept du développement durable — orne la pelouse à l’avant du bâtiment. Dans la foulée de la réussite de l’école du Tournant, Vincent Leclerc + Associés Architectes a appliqué le même principe de conception STATE OF THE ART EQUIPMENT YOUR COMPONENTS THE WAY YOU EXPECT THEM GRANT METAL PRODUCTS 3949 54 AVE N.E. CALGARY, AB T3J 3W5 PH:800-672-6088 www.grantmetal.com info@grantmetal.com Industries Served : Signage - Glazing - Metal Buildings durable à l’école Forest Hill, une école élémentaire anglophone de 3 750 mètres carrés qui accueille environ 450 élèves de la troisième à la sixième année dans la ville de Saint-Lazare, au Québec. Plutôt que de tout recommencer depuis le début, la commission scolaire Lester B. Pearson a demandé à l’architecte d’appliquer son concept de l’école du Tournant à l’école Forest Hill, en y apportant certaines modifications. Ainsi, l’école de Saint-Lazare n’a qu’un capteur solaire, IRON EAGLE Industries Inc. Manufacturers of Ornamental Iron Fence Systems, the fence preferred by Canadian Architects since 1989. Iron Eagle offers over 62 unique designs for Commercial, Industrial and Residential applications• CAD drawings available on our website• 1256 Cardiff Blvd.• Mississauga, ON L5S 1R1 Tel. : (905) 670-2558• Fax : (905) 670-2841 www.ironeagleind.com• e-mail : info@ironeagleind.com PRECISION FASTER FINN-POWER SHEAR GENIUS-FMC 36 ■ THE ROYAL ARCHITECTURAL INSTITUTE OF CANADA/L’INSTITUT ROYAL D’ARCHITECTURE DU CANADA 316127_grant.indd 1 3/26/07 3:00:08 PM orienté vers le sud, alors que l’école le Tournant en a deux, l’un orienté vers l’est et l’autre vers l’ouest. « Il est possible d’adapter des plans pour sauver du temps et de l’argent », dit Vincent Leclerc. « Généralement, il faut compter de six à sept mois pour préparer les documents complets avant de lancer un appel d’offres, et prévoir ensuite une année complète pour la construction. Il n’est pas rare que le processus s’étende sur 21 mois environ. « En adaptant un plan, il est possible de réduire la durée du processus et de livrer un bâtiment en 12 mois seulement. » Vincent Leclerc a une grande expérience de telles adaptations. Il estime que le tiers des écoles que lui et son père, l’architecte Claude Leclerc, ont conçues étaient des adaptations de plans existants, ce qui représente beaucoup d’écoles. Claude Leclerc, FIRAC, maintenant à la retraite, a conçu environ 30 écoles au Québec, dont la première en 1963. Vincent Leclerc, qui a commencé sa carrière dans le bureau de son père en 1982, l’année où il a obtenu son diplôme en architecture de l’Université de Montréal, en a quant à lui conçu 27. Tel père, tel fils. « Mon père a conçu sa première école éconergétique en 1981 », raconte le fils de 50 ans. « Elle n’utilisait pas la géothermie, mais un système hydrothermique selon lequel le chauffage et le refroidissement venaient d’un bassin d’eau construit sous l’école. » Cette école — l’école Bourlingueurs-Sainte- Catherine, située à Sainte-Catherine, près de Saint-Constant — consommait 45 pour cent moins d’énergie qu’un bâtiment semblable construit selon les normes du CMNÉB. Tout comme son père, Vincent Leclerc peut maintenant ajouter les lettres FIRAC après son nom, car il a été officiellement intronisé au Collège des fellows de l’IRAC, dans le cadre des célébrations du centenaire de l’Institut. Pour donner le mot de la fin à Vincent Leclerc, « être un bon architecte, c’est être capable de concevoir un bâtiment durable et fonctionnel, doté des systèmes adéquats. « Mon père a été le meilleur professeur qui soit. » ■
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