Aide et Action n°136 oct/nov 2015
Aide et Action n°136 oct/nov 2015
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°136 de oct/nov 2015

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Association Aide et Action France

  • Format : (200 x 280) mm

  • Nombre de pages : 24

  • Taille du fichier PDF : 5,5 Mo

  • Dans ce numéro : des solutions pour mieux vivre ensemble.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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INSTANTANÉ LE CHOC DES PHOTOS Aide et Action France est Reconnue d'Utilité. Publique et eg niée par lern inisténe de l'Educ-a5 on na tionale. >hgietrinetie pi te roi remrialic 5.9 td rk. [111,111é, SeeE PariSCiSIM [115 OU ifellitPtirtinzg. 140f:fere rblk3eirlialFraice:13Élud Neer, pi&.iierl.fliedende  : Clurlel.Errmeel [hilare.. Ce-rÉdaeirriel del :.er[iMdm Mrupikie Z ClArtedm Brasent, kiri-Ehreee-CiÊnarl, l'exieEtÉrue, ReediralezerelErlii. Li relactinienirk. pull « prlijetiu DeiruEr, Edirne D. Célre Hilmi% N'Oui Ham Gryp. fudiri. Pue Eggil Cite, lire DIFhPE, 5né DIN., ri Ikaartde de aligne dn5 écule- La rédidin eneré ÉgiEnet niellas SirEil,lulienh, Jran Xihel Inbef 5roits,Pe5irk PPrr,IlirkiCrim,Aude dertbam plu leiraâ. Girrrimie Forkdie  : R136 ffl Frirai main pz damne  : 1 € , Ilmerefide parlirde1b € el:1731-1DI 41]1:Iekiéme Irinesle 21'E - Tie  : 3 ? BE asimOies- hen « Ekelivad heri EYci I-53m1LuuL I LE AkiettAdien I Priai- EMME 2015 Inualmin 1111> Cette année encore, plusieurs centaines d'enfants français et sénégalais se sont réunis autour du projet A ECEM (Apprend re Ens e m le par La Coopération et lus Médias]. Ils ont produit des textes, des vidéos, des photos et Les ont mis en Ligne sur Le site www.aecem. ac-versaittesir. A partir de ces productions, ils en ont ont fait un support écrit qui raconte une histoire "comment trouver des solutions, ensemble, pour mieux vivre, ensemble." Bonne lecture I ME » OMO « de Le projet AECMeieé. Ia fondation.t LIVEE francetélévislons Céatinrraperle  : 9/kin (tri- Allbrd Bamum.  : Wee MW- muyoKbiliudli Ilireitin de 1'.  : 5y4ail Sag - FSC ài[betkclioR asucialim rénleveurt es1 asEttiee Itedekae dtwile ulereek rerpe mtle Eartierarre esluipmxialin rerrmiedililli ublipp.eir likiidekerproirk.lemi dembnalimmiwqrlade toua donc&mnaten.Odeeddrderkaloerstagléieparleninpkaedi1ErIzEibrintinile. RrtorleinfonTaimorulérer6iie.iheila ros.1/2 untadentirkbircriermlyercordoirÉe LES rab !'dE. I alv1m, d'ingmin Pt de detemin du maprime, MIE MM. WirrÉdi, ifirelpme ffi.en d'are d:ru ltilkornenerldeaFraisetcharmas ddii. riarlior.Enappiralin hIidrdunir197$eaedspoemrdurdrilldact3,de rertilialieun de uumesirrl mr les iderrulionanomeruntdiemre Fane werrei armes adieExiil à rune Biudain.
ÉDITO LA PAROLE AU PRÉSI D BIT " OMMENI p Pour la troisième année consécutive. des centaines d'enfants de France et du SénégaL ont travaillé autour duvivre-ensemble. D'année en année. la problématisation du dossier qu'ils préparent pour le magazine 100 °A junior devient de plus en plus précise. Mais comment faire travailler des enfants de 6 à'12 ans sur une probLématique ? Au début du projet, beaucoup d'adultes étaient sceptiques. Ce sont des notions difficiles à manier. Pourtant, les enfants y sont arrivés. En comité de rédaction international, réunis grâce à un système de visioconférence, nous Leur avons demandé « Vous avez travaillé autour duvivre ensemble, vous avez écrit des artictes et pour cela vous vous êtes posés des questions. Ces questions, qui commencent par le motcomment, cela s'appelle desproblematiques.Avez-vous des exemples de questions qui commencent par tt comment » » Là. des doigts se sont levés, et des dizaines de questions sont arrivées  : comment ne pas être jaloux ? comment aider les autres ? comment respecter son voisin'7 comment résoudre les conflits en classe 9... Puis Les enfants, aidés des enseignants et de L'équipe du projet, ont cherché ce qui était commun à toutes ces interrogations. La problématique à Laquelle i Ls sont arrivés est celle-ci 1 Comment trouver des solutions, ensembLe, pour mieux vivre, ensemble » Respect, Solidarité, Responsabilité et Faire ensemble. D es valeurs qui nous réunissent tous, malgré nos différences et dont ils ont fait Les rubriques du dossier. A travers ces quatre rubriques, ils ont dessiné un chemin, des pistes de solutions. Bonne lecture et bonne rentrée à tous ! Solidtirenient SOPA Iii>1.11 4. 1.111 " imeet 3 ANS DÉJÀ ! 4 DES SOLUTIONS POUR MIEUX VIVRE ENSEMBLE 5 L'ÉDUCATION SUR LA TOILE ET DANS LA PETITE LUCARNE 21 T SOUVENT COMPLIQUÉ A LIRE TÉMOIGNAGE D'UNE LECTRICE 23 GÉRARD NEVEU PRÉSIDENT D'AIDE £FACTION FRANCE LE Aidertitctiœ I IM°13d-OCTOARE 2[115 I



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