Aide et Action n°101 déc 06/jan-fév 2007
Aide et Action n°101 déc 06/jan-fév 2007
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°101 de déc 06/jan-fév 2007

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Association Aide et Action France

  • Format : (210 x 297) mm

  • Nombre de pages : 32

  • Taille du fichier PDF : 4,4 Mo

  • Dans ce numéro : 101% junior... par les enfants pour les enfants.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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J'Jouer, dessiner, correspondre, chanter, écrire... tout est bon pour apprendre ! La preuve en témoignages. Au Cambodge, « La Boîte à outils », c'est un livre. Et les enfants l'adorent. Au fil des pages, les élèves apprennent à calculer, à lire, à écrire... en s'amusant. Trois élèves de l'école Anuk Wat à Phnom Penh te racontent comment apprendre est devenu un jeu d'enfant ! lo11jour 11 nlontl. pouves'fOU/'fOU/pt6/lllt ? - Je m'appelle Che.a, j'ai 13 ans. Je su1s à l'uole pr1maire. -Je suis Mi, j'a1 auss1 13 ans et Je suis en sixième.• Je m'appelle Muth. j'a1 11 ans. Et je su1s aussi en classe de sixième. Ou'/t-c qui !'vou/opptl !'nes ovo 1llvfl !'olo Boit à ou lill• ? Mi : Par exemple, on a appris comment transformer l'eau en glace ou comment lire l'heure à partir du soleil et d'un bâton planté dans le sol. Chea : Ou1l Et pu1s on a plein de nowe.aux objets dans notre classe. Cest fou ce que l'on peut décowrir avec un thermomètre, des boute1lles, une marmite, du sel, du polystyrène Muth : Nous faisons nous-mêmes des desserts. des yaourts. Quel ré ! fl quand nous goOtons nos experiences 1 On s'amuse dans cette nouvelle classe 1 (0• RocontesnoUI commnt 6toint 11 lt !'oon1 ovont l'ottlv61 !'du livtl !' ? Chea : Avant. le mo7tre nous appreno1t seulement des théories. Quelquefoos, je ne comprenais pas très bienies leçons Meme s'ii expliquait plusieurs fois. Cétait difficile durant les contrôles. Mi : Surtout quand c'est des cours de sciences 1 Et o'l'C c lo Boit à outil/• vou1 comptn& mlua ? Muth : Ma1ntenont avec des exemples prat1ques, on comprend mieux et les cours sont plus drôles. Mi : On fait des exercices pratiques et on essaie toujours de trouver les solutions par nous-mêmes. Notre maître nous aide quand même
La poudre à écrire En Inde, le « kolam » (en tamoul) est une décoration faite avec de la poudre de riz. De toutes les c oulturs, on peut s'en servir pour dessiner de belles formes ou même des lettres. Les ense1gnonts de mon école ut1losent le « kolam » pour nous op prendre les lettres et l'orthographe Les plus Jeunes e11fants pren11ent des gro'"es et des co•lloux Cest plus foc le à mamer pour eux. J'o•me b1en m'opphque• à fo•re des lettrese.n "'kolam• Ce <1 plt..s JOI< qt..e de les écr1re ou tobleo - Après le travail, je veux apprendre Dans le quartier de Los Casabes à Saint­ Domingue en République dominicaine, beaucoup d'enfants travaillent et ne vont pas à l'école. Lu Espaces pour grandir sont des centres où ils (ré)apprennent à lire, écrire, compter en jouant ou en chantant. Ismaël et Katrin t'invitent à découvrir leur « espace ». « Mo• Je trava1lle dons la décharge à ordures dëa côté. Ici, Je peux apprendre à hre, à écrire et Je peux m'amuser• ltMoêil. Il 0111• Ici, la chase la plus•mportonte. c'est apprendre. On fait des Jeux, on chante, on dessine, on fait des jeux de rôle. » Koltln. 7 ont Une classe solidaire LA IO'WIII - N., Lu fCIM'tU et Ki fdlu dusiM.tit SOI.Ntt\1 de ffl09"'f c kolam$• dt.vontrcntrlc. de leut" IMI$Of'l pow to protigu contr YIJI. lt Ul tu OJS IOrt.S L armée scola•re dem•ère, nous avons porra1né la classe de CM2 d'Hauntoun ou Bénin. Nous avoriS pu apprendre, grâce aux tra•s courr1ers que nous nous sommes envoyis, plem de choses sur leur pays et leur mode de v1e.leurs coutumes, leur al•mentat•on,leur chmct, leur hcll1tat. leur école, leurs Jeux. leurs chants Cest un bon moyen pour fmre preuve de solidaroté et pour apprendre différemment. Nous nous sommes rUJdus compte égalem•mt que le dro•t à 1 éducation it01t trts 1mportant pour préparer l'avemr de cnaque enfant et de chaque pays Clcuto 4o 01111 do l'Melo'l'h>l H119aov116M• 1



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