Aide et Action n°100 oct/nov/déc 2006
Aide et Action n°100 oct/nov/déc 2006
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°100 de oct/nov/déc 2006

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Association Aide et Action France

  • Format : (210 x 297) mm

  • Nombre de pages : 40

  • Taille du fichier PDF : 4,6 Mo

  • Dans ce numéro : éducation de qualité pour tous, témoignages d'une ambition.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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Aujourd’hui encore, pour plus d’un milliard de personnes, le droit à l’éducation n’est pas une réalité, l’environnement politique et socio-économique international n’en permettant pas nécessairement l’exercice. Pourtant, l’adoption de la Charte des droits de l’enfant (1959) a contribué à la prise de conscience : une grande majorité d’États, les principaux organismes institutionnels, et notamment ceux issus des accords de Bretton Woods 1, déclarent désormais que sans éducation, aucun progrès économique n’est possible, sans éducation, aucune amélioration durable de la santé n’est significative et sans éducation, la démocratie n’a aucune chance de progresser. À l’inverse, grâce à elle, chaque individu se dotera des moyens de comprendre le monde, de se développer et de choisir son destin. Une association qui évolue… Depuis 1981, Aide et Action a fait une longue mutation et a pris conscience que la cause de l’éducation dépassait largement les frontières françaises. La réunion des États Généraux en 2004 a prolongé les orientations décidées six ans auparavant par les États Généraux 98, les faisant émerger au niveau international et construisant un projet fédérateur autour d’une mission pour « le droit à l’éducation » plus clair, plus fort et plus cohérent. Pour s’ouvrir au monde, Aide et Action doit maintenant faire évoluer son organisation afin de permettre à tous ceux pour qui elle s’est engagée d’accéder à la gouvernance et de développer l’association. Les États Généraux 2004 ont très largement voté cette évolution. En devenant une association internationale, en traduisant les principes forts de ses démarches de développement par l’éducation, elle élargit son champ d’action à toutes celles et tous ceux qui sont convaincus que l’éducation est un vrai défi pour changer le monde. Issue de ces démarches, sa Charte est une vraie déclaration de foi en l’homme « seul maître de son destin », seul maître d’œuvre de son développement. 08 AIDE ET ACTION - NUMÉRO 100 Aide et Action affirme son ambition Il y a 25 ans, Aide et Action a choisi l’éducation comme domaine d’intervention. Il est par essence évolutif et notre association se doit d’être attentive aux différents contextes, aux grandes évolutions du monde, sans jamais perdre de vue ce qui fait depuis toujours sa vocation et son engagement : l’éducation, un droit pour tous. Photo : V. Martinez … et qui s’engage Aide et Action s’engage à mobiliser ses énergies pour contribuer au mouvement en faveur d’une éducation de qualité pour tous, parce qu’elle est convaincue que c’est le levier du développement humain.•Elle affirme le droit à l’éducation des femmes, leur nécessaire implication dans les processus de décision et particulièrement dans la définition des politiques éducatives. Elle déclare que, le modèle éducatif unique ayant révélé toutes ses limites, les politiques éducatives doivent enrichir les diversités culturelles et favoriser des modes et systèmes d’apprentissage ouverts. Photo : AEA Asie du Sud-Est Photo : A.-E. Thion Photo : K. Gougerot•Elle soutient la souveraineté et la pleine responsabilité des États dans leur droit à définir et mettre en œuvre leurs politiques nationales d’éducation.•Elle accompagne la migration, phénomène amené à s’amplifier dans les trente prochaines années, de manière à ce qu’elle soit une vraie richesse pour les peuples.•Elle combat le VIH/SIDA, car l’éducation est une arme implacable contre la propagation de cette terrible pandémie.•Elle agit en période de crise et d’urgence car la reconstruction des systèmes éducatifs ne doit jamais attendre. Chacun d’entre nous, qu’il soit donateur, parrain ou bénévole, qu’il soit acteur, enseignant, enfant ou partenaire, fait partie de ce large mouvement pour la défense du droit à l’Éducation pour tous. Une éducation de qualité qui sera le fer de lance des années à venir, car c’est seulement grâce à elle que l’homme aura les moyens équitables pour affronter le changement. Claire Calosci, directrice générale. 1 Le 22 juillet 1944, les 44 nations alliées de la Seconde Guerre mondiale signent les accords de Bretton Woods qui dessinent les grandes lignes du système financier international de l’après-guerre. C’est la création de la Banque mondiale, du Fonds monétaire international et de ce qui deviendra plus tard l’Organisation mondiale du commerce. Photo : A.-E. Thion
Éducation de qualité pour tous : témoignages d’une ambition Photo : AEA Afrique DOSSIER N ous avons réuni dans ce centième numéro du magazine un ensemble de témoignages. Filleuls, parrains, bénévoles, salariés, partenaires et institutionnels décrivent leur quotidien, leurs réalisations ou leur point de vue sur l’éducation, mais aussi leurs difficultés et leurs perspectives. Chacun d’entre eux témoigne, en son nom propre, à travers le prisme d’une thématique chère à Aide et Action. Au nombre de treize, ces thématiques font partie de celles que l’association a choisi d’aborder dans le cadre de l’ambition qu’elle s’est donnée : favoriser l’éducation de qualité pour tous, partout où elle le peut. Le dossier s’ouvre sur la nécessaire implication des communautés et se ferme sur le tout aussi nécessaire départ de l’association des zones d’intervention. Deux composantes du travail d’Aide et Action qui offrent les gages d’un développement éthique, durable et équilibré. Cette « photographie » de l’association représente un fabuleux trésor, que nous partageons ici avec vous. Sommaire Implication des communautés : L’éducation est l’affaire de tous 10-12 VIH/SIDA : Ce que l’éducation peut faire 13 Éducation à la citoyenneté : Devenir citoyen du monde 14-15 Minorités : Pour une intégration multiculturelle 16-17 Formation professionnelle : Changer d’avenir 18 Enseignants : Dis maîtresse… 19-21 Éducation des filles : Le droit des femmes commence avec l’éducation des filles 22-23 Travail des enfants : Au-delà de la contestation 24-25 Handicapés : Des élèves comme les autres 26 Mouvement pour l’éducation : Je crois, tu crois, nous croyons… que l’éducation change le monde 27-29 Influence : Influencer les décideurs 30-31 Crises : Urgence à éduquer ! 32-33 Pérennisation : Un engagement… désengagement 34-36 AIDE ET ACTION - NUMÉRO 100 09



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