[95] Val d'Oise n°19 sep/oct 2018
[95] Val d'Oise n°19 sep/oct 2018
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°19 de sep/oct 2018

  • Périodicité : bimestriel

  • Editeur : Conseil Général du Val-d'Oise

  • Format : (190 x 250) mm

  • Nombre de pages : 52

  • Taille du fichier PDF : 5 Mo

  • Dans ce numéro : l'innovation fait sa rentrée.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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LE TÉMOIN DU DOSSIER Hervé Cosnard Inspecteur d’académie - directeur académique des services de l’Éducation nationale du Val d’Oise Comment évolue la démographie scolaire ? Le département du Val d’Oise connaît depuis 2016 une très forte progression (+3%) de ses effectifs d’élèves. Cet accroissement est une richesse car nous devons multiplier nos forces pour les accueillir au mieux et répondre à leurs besoins. Cette évolution nous amène à revoir la sectorisation des collèges avec le Conseil départemental et à anticiper les aménagements de locaux. Nous poursuivrons ce travail en prévision des prochaines rentrées. Un point sur la rentrée de septembre ? Nous stabilisons les réformes de la scolarité obligatoire engagée depuis 3 ans (enseignement pratique interdisciplinaire ; accompagnement personnalisé…) avec les nouvelles inflexions apportées par le Ministre Blanquer à la rentrée 2018  : musique ; chant/chorale ; devoirs faits ; consolidation des apprentissages au cycle 3 ; réduction des inégalités (REP et REP+) ; accompagnement des élèves et des équipes autour du travail de l’élève. Quel regard portez-vous sur les innovations pédagogiques mises en œuvre dans le Val d’Oise Parce que les populations évoluent, parce que les élèves et leur famille attendent beaucoup de l’École, nous devons continuer d’être à l’écoute de leurs besoins afin d’adapter nos enseignements et notre pédagogie. Il s’agit donc de conforter, de renforcer, d’amplifier, d’inventer pour faire réussir, mieux encore, les élèves et ce dans chaque territoire. Les innovations pédagogiques sont donc des moteurs de cette adaptation. En voici les axes prioritaires  : le numérique, avec la mise en place de la pédagogie inversée, la robotique en technologie, les nouveaux espaces de travail…, le développement du plurilinguisme. D’autres approches pédagogiques sont aussi proposées comme l’évaluation bienveillante, l’utilisation des neurosciences, le travail par projet. Quelles sont les initiatives de l’Education nationale pour faire évoluer le climat scolaire ? Le climat scolaire concerne toute la communauté éducative  : élèves, personnels, parents. C’est une responsabilité collective, la construction du bien vivre et du bien-être pour les élèves et le personnel de l’école. Le défi est d’agir sur l’ensemble de l’organisation de l’école, en ciblant prioritairement la prévention et la gestion des violences et du harcèlement, la coéducation et la communication avec les familles, la qualité de vie et le bien-être à l’école… Nous accompagnons d’ailleurs le Département dans les projets d’aménagement des espaces scolaires. Une condition essentielle pour renforcer les échanges, l’autonomie de l’élève et la coopération au sein de la classe. Le magazine du Conseil départemental VAL D’OISE.25



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