[64] Pyrénées Atlantiques le mag n°79 jan/fév/mar 2019
[64] Pyrénées Atlantiques le mag n°79 jan/fév/mar 2019
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°79 de jan/fév/mar 2019

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Conseil Général des Pyrénées-Atlantiques

  • Format : (210 x 270) mm

  • Nombre de pages : 32

  • Taille du fichier PDF : 2,5 Mo

  • Dans ce numéro : le département avec ses agriculteurs.

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

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JEUNESSE EDUCATION COLLÈGE CLERMONT  : L’INCLUSION SEREINE Restructuré, l’établissement palois bénéficie d’un environnement de qualité et propose un projet pédagogique fort. Pour tous. La restructuration intégrale du collège Clermont a nécessité trois ans de travaux. 22 Entièrement repensé et restructuré, le collège Clermont, à Pau, offre à ses élèves, professeurs et agents un environnement de travail confortable. « L’établissement est extrêmement calme, aussi calme que ceux que l’on peut trouver en milieu rural. Le climat scolaire est meilleur, les élèves sont polis, les professeurs revivent », se réjouit Eric Sayerce-Pon, principal de cet établissement qui a pâti, ces dernières années, d’une réputation injustifiée. « L’image qui en a été donnée ne correspond pas à la réalité », rappelle le responsable de Clermont. Dans les larges couloirs des bâtiments, les élèves circulent entre les salles sans bousculade. Les classes sont lumineuses, équipées de mobilier et de matériel pédagogique neufs. Le restaurant scolaire, engagé dans la démarche Manger bio&local, labels et terroir, redonne au temps du repas tout son sens de plaisir bénéfique. Dehors, l’espace de récréation a été doublé. Dans l’une des cours s’élèvent des arbres centenaires, parmi lesquels un somptueux cèdre classé. Derrière les murs colorés, les ateliers des quatre Sections d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) ont été agrandis. L’atelier Hygiène, alimentation, service (HAS) dispose d’une cuisine dotée de matériel professionnel. On pousse les portes des autres ateliers pour découvrir le magasin de la section Vente, distribution, magazinage, avec sa caisse et ses rayons achalandés comme un vrai commerce. L’atelier de Production industrielle (PI) et ses machines-outils qui ont façonné un robot de métal. L’atelier Habitat et ses créations en bois dont certaines, comme ces tables basses aux motifs géométriques façon Mondrian meublent le foyer de l’établissement. Jusqu’aux étoiles Les sections Segpa permettent à des élèves de bénéficier d’un apprentissage à leur mesure. Surtout, ces collégiens y découvrent des métiers manuels et techniques, tout en sachant qu’ils peuvent au cours de cette scolarité s’orienter vers d’autres filières professionnelles ou prolonger leur formation. A Clermont, les Segpa ne sont pas à part. « Elles font partie de la vie du collège et ont vocation à en être une vitrine », insiste Eric Sayerce-
Pon. « Nous accueillons différents pôles et des diversités de situations. Cette inclusion crée des liens très forts dont on voit clairement le bénéfice pour l’ensemble des élèves de l’établissement. » On trouve ici un Pôle d’enseignement jeunes sourds (PEJS) dont certains cours sont dispensés en langue des signes, une Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis) destinée aux enfants porteurs de troubles cognitifs, une Unité pédagogique spécifique (UPS) qui pallie les risques de décrochage scolaire, ainsi qu’une classe à horaires aménagés arts plastiques (Chaap) qui développe notamment des projets avec les acteurs culturels locaux (Bel Ordinaire, musée des Beaux-arts…). Dans tous les cas, tous les élèves se côtoient et partagent des temps d’enseignement. Tout cela ne va pas sans un projet pédagogique fort Exemple de réalisation de l’atelier de production industrielle. et une équipe engagée. Enseignants, assistants d’éducation, agents départementaux, personnels administratifs, de la santé et du social travaillent main dans la main. On ne citera pas la longue liste des projets menés par Clermont avec ses élèves, avec le soutien du Département, au sein du collège comme avec d’autres établissements, écoles primaires ou lycées professionnels, sans oublier les sorties de découverte. « Nous travaillons sur tout ce qui peut valoriser les élèves et améliorer l’image qu’ils ont d’euxmêmes », met en avant le principal. Dernièrement, le collège a amené tous les élèves de 4 e à Arette. Ce projet scolaire avait été nommé « Le voyage fantastique des profondeurs de la Terre jusqu’aux étoiles ». Un titre qui pourrait résumer à lui seul toute la philosophie du collège Clermont. n Opération petit déj’. Les élèves qui le souhaitent peuvent désormais prendre gratuitement leur petit déjeuner au collège, avant le début des cours. Cette opération pilote, initiée par le Département, vise tout particulièrement les enfants qui sautent ce repas matinal ou ne bénéficient pas d’un petit déjeuner équilibré. C’est un outil d’attention en classe et donc de réussite scolaire. C’est par ailleurs un enjeu social majeur mais aussi de santé publique. Ce programme, dont le coût est pris en charge par le Département, pourrait être étendu à deux autres établissements. 14,3 M € de travaux. La restructuration du collège Clermont a nécessité trois ans de travaux et un investissement de 14,3 millions d’euros du Département. L’établissement, d’une capacité de 740 élèves, en accueille aujourd’hui 509, dont 89 inscrits en Segpa. L’établissement est équipé de quelque 200 ordinateurs et matériels de vidéo-projection. Un plan de 100 M € . Le Département a adopté en 2016, pour la période 2017-2023, un ambitieux Plan pluriannuel d’investissement (PPI) de 100 millions d’euros en faveur de ses collèges publics. Cette enveloppe est destinée à réaliser travaux de construction, de rénovation, de mise aux normes d’accessibilité et de sécurité, et aménagements divers. BÉARNAIS, GASCON, OCCITAN GRAPHIE FÉBUSIENNE « Û ligàmi amistous dap las abélhes » « Qu’esté sus you coum û pét de perìclę ! Que-n abouy lous séns esmabuts ! Quàuqu’arré de hère hort que-m capbirè ! » ci-ns counte Olivier Trouille quoan parle de las abélhes. Engeniur Agricole, qu’a tribalhat cap-bath deu moùndę dap ONGs e qu’éy capdau d’Artpiculture, ûe soucietat badude en 2009 dap Aude Bérard, diploumade deus Bèths-arts. Desempuch, la counzie que-s éy enhourtide e qu’a arcoelhut moùndę beroy coumpetén. Oéy qu’eschamie. Que hè toustém méy d’animacioûs enta La counzie Artpiculture que perpause ateliès enta toute la familhe. téchę ligàmis entér lous òmis e las abélhes. Permou las abélhes que soun la bite ! Artpiculture que toque tout an 5 000 persounes, petites ou granes, per Biarn, Bigorre e Bascoat qui soun d’abord esmabudes en se trouban en armounie dap cuques e barbòus. « Lou purmè tribalh qu’éy de tira lou pauruguè deu moùndę ! Ûsquoàndęs que-ns an dit qu’abèn abut pòu ta coumença abans de feni per esta esmiraglats ! E de s’esclama  : « E bé hòu ! Quin espectàclę mirabilhous ! » Qu’éy û gran mistèri e ûe beutat bertadère. Qu’éy aco ûe esperiénce qui-ns assabénte ! Ûe coumunioû dap la nature qui hè créchę û ligàmi de tendrésse », ci-s escauhe Olivier Trouille. Si aquéths prepaus e-p hèn chaliba, ça-biét ta noùstę à Artpiculture. Que tribalham dap û cinquantenat d’apariats. Héns lou departamén, au doumèc de Sèrs à Pau e héns lous quartiès Caradoc e Balichon à Bayoune, que perpausam en particuliè ûe descoubèrte, ta touts, entér trés abelhès enta-n sabé méy. www.artpiculture.org - 09 72 30 27 11 - 06 89 49 74 06 « Un lien de tendresse avec les abeilles » L’association Artpiculture retisse les liens entre humains et abeilles. Elle touche chaque année 5 000 personnes, entre Béarn, Bigorre et Pays basque. Avec des moments d’émotion et d’harmonie qu’on n’imaginait pas avec des insectes. « Il y a un lien de tendresse qui se crée », dit le directeur d’Artpiculture, Olivier Trouille. Des temps d’initiation sont proposés au domaine de Sers, à Pau, et dans les quartiers Caradoc et Balichon, à Bayonne. 64/LE MAGAZINE DU DÉPARTEMENT DES PYRÉNÉES-ATLANTIQUES/www.le64.fr 23



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