J-F. Salles J-F. Salles découverte UN APPRENTISSAGE EN DOUCEUR 19 Le livre est un outil indispensable à l’apprentissage du langage dès les premiers mois. C’est aussi un facteur de lien et de socialisation. Depuis dix-huit mois, Émilie vient avec son petit garçon de 2 ans écouter les lectures de Contelicot. « Mon fils n’a pas accès à la crèche, ici il a l’occasion de rencontrer d’autres enfants pendant une heure chaque semaine. Je viens aussi pour croiser d’autres mamans. J’aime cette activité qui ouvre sur le côté ludique du livre. L’apprentissage de la lecture a été une étape difficile pour moi car je n’ai jamais éprouvé de passion pour la lecture. Je tiens à ce que mon enfant ne connaisse pas les mêmes difficultés. J’aime le rituel des comptines, le temps où l’on partage avec les enfants, et le temps de clôture avec une chanson ou un petit air de musique. J’ai des livres à la maison, pour lui, car moi-même je ne lis pas beaucoup. Même si aujourd’hui, j'essaie de lire des livres dont les thèmes m’intéressent ! Quand je ne peux pas venir car je travaille, Armand vient avec sa mamie. » des bébés lecteurs ou dans des résidences de retraite pour des lectures intergénérationnelles. Dans ses autres missions, Contelicot milite pour la littérature jeunesse et la réflexion sur le livre. Elle travaille avec les éditions Winioux en Lozère ; invite des auteurs pour enfants (Anne Crausaz en 2013) ; instaure le prêt de livres pour les professionnels de l’enfance avec la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants de Lozère ; organise des formations pour des bibliothécaires (« Lecture et analyse des images » en mai). L’association fait aussi partie du Réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents. Odile Mahé Le Thinh, à l’origine de Contelicot, a une double compétence d’éducatrice et de bibliothécaire. « Le livre est un outil indispensable à l’apprentissage du langage dès les premiers mois, c’est aussi un facteur de lien, de socialisation (cf. encadré ci-contre). Quand on lit une histoire, on est dans le langage du récit qui diffère du quotidien. On emploie le passé simple sans problème ! » Avec Contelicot, chaque animation est très ritualisée. « On salue Ipomée, la poupée de chiffon, qui est toujours assise sur une chaise. Elle symbolise la permanence. On se présente soi-même. Tout favorise la création d’une petite bulle d’appartenance où l’enfant est nommé, reconnu, sécurisé, même les tout-petits ». J-F. Salles couleurs lozère n°18 janvier/février