[14] Le Calvados n°136 sep/oct/nov 2019
[14] Le Calvados n°136 sep/oct/nov 2019
  • Prix facial : gratuit

  • Parution : n°136 de sep/oct/nov 2019

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Conseil Général du Calvados

  • Format : (211 x 281) mm

  • Nombre de pages : 48

  • Taille du fichier PDF : 42,3 Mo

  • Dans ce numéro : le cheval par excellence...

  • Prix de vente (PDF) : gratuit

Dans ce numéro...
< Pages précédentes
Pages : 24 - 25  |  Aller à la page   OK
Pages suivantes >
24 25
Calvados MAGAZINE/136/automne 2019 24 Découverte du dépôt de fouilles archéologiques LE DÉPARTEMENT AGIT Éducation L’ARCHÉOLOGIE AU SERVICE DE L’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle destiné aux élèves du Calvados, le service archéologie du Département propose des temps d’enseignement en collaboration avec des artistes régionaux. Le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) permet la formation des élèves sur l’ensemble des temps éducatifs  : scolaire, périscolaire et extra-scolaire. Éducation à l’art et par l’art, le PEAC s’appuie sur trois piliers  : les enseignements artistiques, les rencontres avec les artistes et les œuvres et les pratiques artistiques. Des projets spécifiques portant sur les arts, le patrimoine ou la culture scientifique, jalonnent ainsi le parcours de chaque élève et encouragent une plus grande ouverture des écoles et des établissements scolaires sur leur environnement culturel proche. Afin d’étoffer l’offre du PEAC, le Département du Calvados s’engage dans la mise en place de jumelages-résidences d’artistes sur son territoire, en partenariat avec l’ensemble des acteurs locaux  : équipes éducatives, opérateurs culturels, collectivités territoriales, milieu associatif… L’objectif ? Favoriser la rencontre entre les élèves du Calvados et les artistes accueillis en résidence, les professionnels de la culture, des médias et de l’information mais aussi favoriser leur ouverture culturelle et leur découverte du processus de création, les inciter à la fréquentation des lieux de création et de diffusion artistiques ou patrimoniaux du territoire, les accompagner dans l’élaboration d’un projet artistique, culturel et pédagogique cohérent en lien avec le numérique et les placer en tant qu’acteurs responsables et non en consommateurs de culture. L’archéologie comme outil d’enseignement L’action du service archéologique en faveur de l’éducation artistique et culturelle vise à mettre les élèves en contact direct avec la culture et l’histoire du territoire de manière à leur donner accès à leur patrimoine. Des approches différentes
Visite des bâtiments politiques et administratifs de la capitale romaine. et nouvelles sont proposées à ce jeune public afin d’éveiller sa curiosité et d’enrichir ses connaissances scientifiques, techniques, artistiques et historiques. Les dispositifs sont tournés vers la pratique artistique et vers la rencontre avec le patrimoine culturel ou naturel. Désormais identifié par les créateurs et les établissements LE DÉPARTEMENT AGIT L’objectif ? Favoriser la rencontre entre les élèves du Calvados et les artistes accueillis en résidence… Le dialogue entre l’art contemporain et l’archéologie est une pratique récente qui inspire le croisement des domaines historiques, scientifiques et artistiques. Les recherches dans ces domaines interagissent de façon fluide grâce à des similitudes. C’est pourquoi le Département cofinance, en partenariat avec la DRAC, les actions d’éducation artistique et culturelle en lien avec l’archéologie sur son territoire. L’aide financière concerne l’intervention des artistes ou des professionnels de la culture. LE CHEMIN DU BOL scolaires comme partenaire potentiel pour élaborer, accueillir et mettre en œuvre un projet dans le domaine de l’éducation artistique et culturelle, le service archéologie du Département propose des parcours et des ateliers en lien avec les différents chantiers de fouilles sur lesquels il travaille. Les résultats des opérations Atelier céramique  : reconstitution des poteries. Atelier céramique  : identification des poteries romaines. d’archéologie préventive et des programmes d’étude sont ainsi mis à contribution pour construire des actions éducatives à destination des scolaires. Dans ce cadre, l’archéologue devient le partenaire d’un binôme composé par l’artiste et une classe pour faire se croiser les domaines historiques et artistiques. LES LYCÉENS À LA DÉCOUVERTE DE LA CÉRAMIQUE En 2019, le service archéologie du Département s’est positionné comme partenaire d’un projet du dispositif Regard consistant en un parcours de médiation artistique et culturelle destiné aux lycéens, apprentis et stagiaires de la formation professionnelle. Ce projet, intitulé « Le chemin du bol » et inscrit dans le projet Art’cheology, a permis en octobre 2018 aux élèves du lycée Camille Claudel de Caen d’étudier les liens entre les sociétés du passé et celle d’aujourd’hui. Ils ont pu s’interroger sur la culture matérielle et les échanges entre territoires par le biais de la céramique découverte sur les sites archéologiques et sur le travail du céramiste avec l’artiste Fleur Pellerin, en résidence sur le site du forum à Vieux-la-Romaine en 2015. Les élèves ont ainsi travaillé, au sein de leur établissement mais aussi sur le site du Département à Vieux-la-Romaine, avec les archéologues à travers une conférence, une visite du site, la présentation et l’étude des œuvres de l’artiste, des ateliers pratiques et de réflexion… Calvados MAGAZINE/136/automne 2019 25



Autres parutions de ce magazine  voir tous les numéros


Liens vers cette page
Couverture seule :


Couverture avec texte parution au-dessus :


Couverture avec texte parution en dessous :